Версія за 15:47, 17 квітня 2014

Зміст

1 Назва навчальної теми
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Вік учнів, клас
4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
5 План вивчення теми (вставити файл)
6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
8 Відомості про автора
9 Відомості про тренінг

Назва навчальної теми

Шляхи пошуку краси у романі О. Уайльда «Портрет Доріана Грея»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Дана тема стосується світової літератури,художньої культури.

Вік учнів, клас

10 клас, 16 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Даний проект включає в себе вивчення філософсько-етичних поглядів О. Уайльда, понять, які пов`язані з його творчістю. Робота орієнтується на розгляд поняття «краси», як основної філософської, етичної та літературної категорії, учні прослідковують, як захоплення зовнішньою бутафорією призводить до загибелі душі героя; проект спонукає учнів шукати красу навколо себе і навіть банальні речі змогти перетворити у незвичайні.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

https://docs.google.com/file/d/0B-3ieUS5E3g_ZVY4bmJ6REdkXzg/edit[http://www.example.com назва посилання

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Тетяна Колеснік

Фах, навчальний предмет

Вчитель світової літератури та російської мови

Навчальний заклад

Красилівська ЗОШ І-ІІІ ст.№2

Місто\село, район, область

Красилів, Хмельницька обл.

Контактні дані

вул. Мічуріна, 63 тел. 0979056173

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Красилівська ЗОШ І-ІІІ ст№2

Тренери

Блежевич Наталія Андріївна, Ковалюк Петро Петрович

@@ Рядок 14: / Рядок 14: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
-Оцінювання роботи учнів відбувалося протягом всього періоду підготовки проекту. На початковому етапі відбувалося спостереження за роботою учнів, після виконання презентації та її представлення у класах,  взаємооцінювання учнів, після виготовлення публікацій  виставлення оцінок вчителем, після представлення учнівського сайту та всієї роботи в цілому учитель виставляв тематичні бали.
+https://docs.google.com/file/d/0B-3ieUS5E3g_ZVY4bmJ6REdkXzg/edit[http://www.example.com
-https://docs.google.com/file/d/0B-3ieUS5E3g_ZVY4bmJ6REdkXzg/edit[http://www.example.com назва посилання]
+[http://www.example.com назва посилання]
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Відмінності між версіями «Портфоліо Колеснік Т.В.»