Відмінності між версіями «Учебный проект "Сленг в українській мові"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
(Проекты с аналогичной тематикой)
 
(не показано 26 проміжних версій цього учасника)
Рядок 2: Рядок 2:
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
 +
'''Степаненко Анжела Леонідівна'''
  
 
== Назва проекту==
 
== Назва проекту==
 +
'''Сленг в українській мові'''
  
 
== Предмет,класс ==
 
== Предмет,класс ==
 +
'''Українська мова 8, 9, 10-ті класи'''
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Рядок 12: Рядок 15:
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 +
''Український сленг - джерело засмічення чи збагачення української літературної мови?''
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 +
Як зміниться контекст, якщо сленгізми замінити іншими (літературними) словами?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
''Розкрийте поняття "жаргон", "сленг", "суржик", "арго", "макаронічна мова".
 +
 +
 +
''У чому полягають особливості української жаргонної лексики?
 +
 +
 +
Яке місце й роль жаргонної лексики у сучасному суспільстві?''
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
''Перше заняття
 +
Обговорення з учнями теми, мети проекту. Об'єднання учнів у творчі групи для реалізації завдань та дослідження проблемного питання проекту.
 +
Учні обговорюють план проведення дослідження, обирають форму презентації результатів роботи; ознайомлюються з критеріями оцінювання результатів їхньої проектної діяльності.
 +
Оголошується список корисних посилань, джерел інформації з досліджуваного питання.
 +
 +
1 тиждень
 +
Обговорення з кожною групою завдань для проведення дослідження. Виконання завдань за планом дослідження.
 +
 +
2 тиждень
 +
Проведення опитування, виконання практичних завдань учнями. Індивидуальні та групові консультації з учнями з приводу обробки та аналізу даних, отриманих у процесі опитування, дослідження.
 +
 +
3 тиждень
 +
Учні оформлюють результати досліджень, готуються до захисту.
 +
Захист учнівських проектів. Обговорення результатів роботи кожної із творчих учнівських груп.''
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
<gallery>
 +
Файл:Степаненко 1.JPG
 +
Файл:Степаненко 2.JPG
 +
Файл:Степаненко 3.JPG
 +
Файл:Степаненко 4.JPG
 +
</gallery>
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
Рядок 38: Рядок 70:
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
<gallery>
 +
Файл:Степаненко 5.jpg
 +
</gallery>
 +
 +
 
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7hY5iMXcpoMYmY2YWRkZWMtYWU5NS00OTQyLTlhZGYtMjJhMmFiMmQ5MmFh&hl=uk Урок РКУ "Говоримо по-модньому"]
 
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7hY5iMXcpoMYmY2YWRkZWMtYWU5NS00OTQyLTlhZGYtMjJhMmFiMmQ5MmFh&hl=uk Урок РКУ "Говоримо по-модньому"]
  
Рядок 43: Рядок 80:
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 +
[[http://www.nbuv.gov.ua/PORTAL/soc_gum/Nz/Fil/2009_81_3/statti/60.pdf]]
 +
 +
[http://www.nbuv.gov.ua/portal/natural/Nvvnu/filolog/2009_5/R4/Yasinska.pdf]
 +
 +
[http://www.lib.ua-ru.net/inode/6437.htm]
 +
 +
[http://dc-summit.info/temy/kultura/384-384.html]
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 +
[http://sleng10fastiv.blogspot.com/2008/04/blog-post_7373.html]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==

Поточна версія на 21:02, 13 листопада 2011


Автор проекта

Степаненко Анжела Леонідівна

Назва проекту

Сленг в українській мові

Предмет,класс

Українська мова 8, 9, 10-ті класи

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Український сленг - джерело засмічення чи збагачення української літературної мови?

Проблемные вопросы

Як зміниться контекст, якщо сленгізми замінити іншими (літературними) словами?

Учебные вопросы

Розкрийте поняття "жаргон", "сленг", "суржик", "арго", "макаронічна мова".


У чому полягають особливості української жаргонної лексики?


Яке місце й роль жаргонної лексики у сучасному суспільстві?

План проведения проекта

Перше заняття Обговорення з учнями теми, мети проекту. Об'єднання учнів у творчі групи для реалізації завдань та дослідження проблемного питання проекту. Учні обговорюють план проведення дослідження, обирають форму презентації результатів роботи; ознайомлюються з критеріями оцінювання результатів їхньої проектної діяльності. Оголошується список корисних посилань, джерел інформації з досліджуваного питання.

1 тиждень Обговорення з кожною групою завдань для проведення дослідження. Виконання завдань за планом дослідження.

2 тиждень Проведення опитування, виконання практичних завдань учнями. Індивидуальні та групові консультації з учнями з приводу обробки та аналізу даних, отриманих у процесі опитування, дослідження.

3 тиждень Учні оформлюють результати досліджень, готуються до захисту. Захист учнівських проектів. Обговорення результатів роботи кожної із творчих учнівських груп.

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентація вчителя Стилістика мови. Дослідження сленгу української мови

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Молодіжний сленг

Яке слово "чемпіон" серед молодіжних сленгізмів?

Шкільний сленг

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Завдання для роботи на уроці

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности


Урок РКУ "Говоримо по-модньому"

Урок РКУ "Діалог. Складання діалогів"

Полезные ресурсы

[[1]]

[2]

[3]

[4]

Проекты с аналогичной тематикой

[5]

Другие документы