Відмінності між версіями «Учебный проект "Сленг в українській мові"»
(→Учебные вопросы) |
(→План проведения проекта) |
||
| Рядок 30: | Рядок 30: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | ''Перше заняття | ||
| + | Обговорення з учнями теми, мети проекту. Об'єднання учнів у творчі групи для реалізації завдань та дослідження проблемного питання проекту. | ||
| + | Учні обговорюють план проведення дослідження, обирають форму презентації результатів роботи; ознайомлюються з критеріями оцінювання результатів їхньої проектної діяльності. | ||
| + | Оголошується список корисних посилань, джерел інформації з досліджуваного питання. | ||
| + | |||
| + | 1 тиждень | ||
| + | Обговорення з кожною групою завдань для проведення дослідження. Виконання завдань за планом дослідження | ||
| + | |||
| + | 2 тиждень | ||
| + | Проведення опитування, виконання практичних завдань учнями. Індивидуальні та групові консультації з учнями з приводу обробки та аналізу даних, отриманих у процесі опитування, дослідження. | ||
| + | |||
| + | 3 тиждень | ||
| + | Учні оформлюють результати досліджень, готуються до захисту. | ||
| + | Захист учнівських проектів. Обговорення результатів роботи кожної із творчих учнівських груп.'' | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версія за 20:51, 13 листопада 2011
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Назва проекту
- 3 Предмет,класс
- 4 Краткая аннотация проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Степаненко Анжела Леонідівна
Назва проекту
Сленг в українській мові
Предмет,класс
Українська мова 8, 9, 10-ті класи
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Український сленг - джерело засмічення чи збагачення української літературної мови?
Проблемные вопросы
Як зміниться контекст, якщо сленгізми замінити іншими (літературними) словами?
Учебные вопросы
Розкрийте поняття "жаргон", "сленг", "суржик", "арго", "макаронічна мова".
У чому полягають особливості української жаргонної лексики?
Яке місце й роль жаргонної лексики у сучасному суспільстві?
План проведения проекта
Перше заняття Обговорення з учнями теми, мети проекту. Об'єднання учнів у творчі групи для реалізації завдань та дослідження проблемного питання проекту. Учні обговорюють план проведення дослідження, обирають форму презентації результатів роботи; ознайомлюються з критеріями оцінювання результатів їхньої проектної діяльності. Оголошується список корисних посилань, джерел інформації з досліджуваного питання.
1 тиждень Обговорення з кожною групою завдань для проведення дослідження. Виконання завдань за планом дослідження
2 тиждень Проведення опитування, виконання практичних завдань учнями. Індивидуальні та групові консультації з учнями з приводу обробки та аналізу даних, отриманих у процесі опитування, дослідження.
3 тиждень Учні оформлюють результати досліджень, готуються до захисту. Захист учнівських проектів. Обговорення результатів роботи кожної із творчих учнівських груп.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
- Степаненко 1.JPG
- Степаненко 2.JPG
- Степаненко 3.JPG
- Степаненко 4.JPG
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентація вчителя Стилістика мови. Дослідження сленгу української мови
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Яке слово "чемпіон" серед молодіжних сленгізмів?
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Степаненко 5.jpg
Урок РКУ "Говоримо по-модньому"
Урок РКУ "Діалог. Складання діалогів"
