Поточна версія на 09:51, 16 квітня 2014

Зміст

1 Назва навчальної теми
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Вік учнів, клас
4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
5 План вивчення теми (вставити файл)
6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
8 Відомості про автора
9 Відомості про тренінг

Назва навчальної теми

Міфи про Геракла

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Світова література, інформатика, історія, образотворче мистецтво

Вік учнів, клас

11 - 12 років, 6 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект для учнів 6 класу. Тема програми «Міфи народів світу». Учні знайомляться зі змістом міфів. В проекті представлені три групи дослідників: літературознавці, аналітики, мистецтвознавці. Кожна досліджує обране тематичне питання. На підсумковому уроці учні презентують своЇ роботи у вигляді вікі-статті, учнівської презентаціЇ та учнівської публікації (буклета).

План вивчення теми (вставити файл)

Завантажити план

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання учнів буде здійснюватися на всіх етапах проекту, включаючи проміжне оцінювання. Оцінюється вся діяльність учнів: кожного, зокрема та всієї групи загалом. Оцінюються попередні нотатки учнів, підібрані списки літератури, веб-джерела, міні-презентації, які демонструються учнями. Діяльність учнів скеровується на згуртовану роботу в групі,яка забезпечить кінцевий результат. Оцінювання учасників груп здійснюється як самим вчителем,так і учасниками груп шляхом самооцінювання. З метою злагодженої роботи учні мають змогу обмінюватися порадами щодо роботи з матеріалом.

Таблиця ЗХД

оцінювання вікі

оцінювання презентації

оцінювання публікації

підсумкова таблиця оцінювання

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

За тиждень до початку роботи над проектом учні та батьки ознайомлюються з публікацією вчителя про ме-тод проектів, дізнаються про його переваги та можливості, відмінності від методів традиційного навчання. Перед початком роботи вчитель демонструє власну презентацію з допомогою якої знайомить учнів з темою та метою проекту. Розподіляє учнів на три групи, чітко окреслює завдання кожної групи, рекомендує джерела, визначає терміни роботи, надає консультації. Учні заповнюють таблицю «ЗХД». Учні знайомляться зі змістом міфів про Геракла. Група літературознавців готує презентацію про 12 подвигів Геракла, роблячи їх короткий опис. Група аналітиків готує вікі-статтю,у якій досліджує, чому Геракл був улюбленим героєм давніх греків. Група мистецтвознавців готує буклет з матеріалами про використання митцями різних епох образу Геракла у творах живопису і скульптури. На початковому етапі роботи учні добирають літературу, підшукують матеріали з Інтернету. Під час основ-ного етапу роботи діяльність учнів спрямована на створення завдань у групах. На підсумковому етапі учні презенту-ють власні роботи. Здійснюється оцінка робіт учнів (за розробленими листами оцінювання щодо різних видів робіт). Вчитель також проводить усне опитування.

Буклет про метод проектів

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Антоніна Грінченко

Фах, навчальний предмет

Російська література, світова література

Навчальний заклад

Трепівська ЗШ I-III ступенів Знам'янського району

Місто\село, район, область

С.Трепівка, Знам'янський район, Кіровоградська область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

04.04 - 17. 04.2014

Місце проведення тренінгу

КОІППО ім. В.О.Сухомлинського

Тренери

Буртовий Сергій Вікторович

@@ Рядок 14: / Рядок 14: @@
 =План вивчення теми (вставити файл)=
-Завантажити план
+[https://docs.google.com/file/d/0Bz8tIFNRIyIAOXZnMHBXbm1sblE/edit Завантажити план]
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 Оцінювання учнів буде здійснюватися на всіх етапах проекту, включаючи проміжне оцінювання. Оцінюється вся діяльність учнів: кожного, зокрема та всієї групи загалом. Оцінюються попередні нотатки учнів, підібрані списки літератури, веб-джерела, міні-презентації, які демонструються учнями. Діяльність учнів скеровується на згуртовану роботу в групі,яка забезпечить кінцевий результат. Оцінювання учасників груп здійснюється як самим вчителем,так і учасниками груп шляхом самооцінювання. З метою злагодженої роботи учні мають змогу обмінюватися порадами щодо роботи з матеріалом.
+[https://docs.google.com/file/d/0Bz8tIFNRIyIAaS1UWHpXdWx4Uk0/edit Таблиця ЗХД]
+[https://docs.google.com/file/d/0Bz8tIFNRIyIASGJkc0lvczRXN2N4dTREZVlMQTNyZDJjcFVr/edit оцінювання вікі]
+[https://docs.google.com/file/d/0Bz8tIFNRIyIAdGw1Sm5UaFNuYjg/edit оцінювання презентації]
+[https://docs.google.com/file/d/0Bz8tIFNRIyIAa2VJX0YzMllHZXM/edit оцінювання публікації]
+[https://docs.google.com/file/d/0Bz8tIFNRIyIANUtOT2YtZUdJRG53T25SUXNPZDBiQi1VX2tR/edit підсумкова таблиця оцінювання]
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-Перед початком роботи вчитель демонструє власну презентацію, з допомогою якої знайомить учнів з темою та метою проекту. Розподіляє учнів на три групи, чітко окреслює завдання кожної групи, рекомендує джерела,визначає терміни роботи, надає консультації.
+За тиждень до початку роботи над проектом учні та батьки ознайомлюються з публікацією вчителя про ме-тод проектів, дізнаються про його переваги та можливості, відмінності від методів традиційного навчання. Перед початком роботи вчитель демонструє власну презентацію з допомогою якої знайомить учнів з темою та метою проекту. Розподіляє учнів на три групи, чітко окреслює завдання кожної групи, рекомендує джерела, визначає терміни роботи, надає консультації. Учні заповнюють таблицю «ЗХД».
-Учні знайомляться зі змістом міфів про Геракла. Група літературознавців готує презентацію про 12 подвигів Геракла та коротке повідомлення про виявлені у них риси характеру героя. Група аналітиків готує вікі-статтю,у якій досліджує, чому Геракл був улюбленим героєм давніх греків. Група мистецтвознавців го-тує буклет з матеріалами про використання різними митцями образу Геракла усвоїх творах.
+Учні знайомляться зі змістом міфів про Геракла. Група літературознавців готує презентацію про 12 подвигів Геракла, роблячи їх короткий опис. [[Група аналітиків готує вікі-статтю]],у якій досліджує, чому Геракл був улюбленим героєм давніх греків. Група мистецтвознавців готує буклет з матеріалами про використання митцями різних епох образу Геракла у творах живопису і скульптури.
-На початковому етапі роботи учні добирають літературу, підшукують матеріали з Інтернету. Під час основного етапу роботи діяльність учнів спрямована на створення завдань у групах. На підсумковому етапі учні презентують  власну роботу. Вчитель проводить усне опитування.
+На початковому етапі роботи учні добирають літературу, підшукують матеріали з Інтернету. Під час основ-ного етапу роботи діяльність учнів спрямована на створення завдань у групах. На підсумковому етапі учні презенту-ють власні роботи. Здійснюється оцінка робіт учнів (за розробленими листами оцінювання щодо різних видів робіт). Вчитель також проводить усне опитування.
+[https://docs.google.com/file/d/0Bz8tIFNRIyIAbWxLcV81Q0s4U0E/edit Буклет про метод проектів]
+[https://docs.google.com/file/d/0Bz8tIFNRIyIANzlaVDJwaDk0ZEk/edit Презентація вчителя]
+[https://docs.google.com/file/d/0Bz8tIFNRIyIAbjh2bDZFdUVydEE/edit Презентація учнів]
+[https://docs.google.com/file/d/0Bz8tIFNRIyIAN2ExVVBQUlV6Rnc/edit Публікація учнів]
+[https://docs.google.com/file/d/0Bz8tIFNRIyIAUlRoUjZ3dW9xOEk/edit Опитування з теми]
 =Відомості про автора=
@@ Рядок 49: / Рядок 70: @@
 ==Тренери==
+Буртовий Сергій Вікторович
 [[Категорія: Шаблони]]
 [[Категорія: 10 версія]]
 [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Міфи про Геракла"»