Поточна версія на 17:29, 13 квітня 2014

Зміст

1 Назва навчальної теми
2 Вік учнів, клас
3 Стислий опис проекту
4 План вивчення теми
5 План впровадження теми
6 Оцінювання
7 Діяльність учнів та вчителя
8 Відомості про автора
9 Відомості про тренінг

Назва навчальної теми

Тема:"Проза І. Франка"

Вік учнів, клас

10 клас,15-16 років

Стислий опис проекту

Навчальний проект був направлений на індивідуальну та творчу роботу, над проектом допомагали працювати учні 10 класу. Проектна тема була пов’язана із темою з навчальної програми «Проза І.Франка». Учні займалися в основному груповою діяльністю,дослідженням теми проекту,пошуком матеріалу. Для себе створили цікавий проект,який може використовуватися.

400px 400px

План вивчення теми

План впровадження теми

Оцінювання

Опишіть систему оцінювання, яку ви та ваші учні використовуєте для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також опишіть, які учнівські роботи ви оцінюватимете, наприклад, твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів; зазначте, які інструменти оцінювання ви використовуватимете в кожному випадку. У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя» опишіть, як здійснюється оцінювання, хто його проводить (взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками), як учні використовують ці інструменти оцінювання, на якому етапі роботи відбувається оцінювання, як і коли виставляються оцінки.

Діяльність учнів та вчителя

Презентація вчителя "Доля Каменяра нитками із шовку"

Презентація учнів "Доля Каменяра нитками із шовку"

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Яна Лала

Фах, навчальний предмет

вчитель англійської мови

Навчальний заклад

Красінська загальноосвітня школа

Місто\село, район, область

с.Красіно, Криворізький район,Дніпропетровська обл.

Контактні дані

ел.адреса: lala.199104 на gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

11.11.2013 по 23.11.2013р

Місце проведення тренінгу

с.Красіно

Тренери

Кіктенко Катерина Миколаївна

@@ Рядок 13: / Рядок 13: @@
 [[Файл:Publlala01.PNG|400px]]  [[Файл:Publlala02.PNG|400px]]
-=План вивчення теми (вставити файл)=
+=План вивчення теми =
-[https://docs.google.com/file/d/0B0a_stNVbfFSUVcwRlFKMUtnWVU/edit?usp=sharing<font size="4" color="#8080c0"> План вивчення теми</font>]
+[https://docs.google.com/file/d/0B1DhilAppi71TElOUjdERjJSOE0/edit<font size="4" color="#8080c0"> План вивчення теми</font>]
-=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
-<font size="2" color="#8080c0">ООООООДля оцінювання навчальних досягнень учнів під час проекту використовую тестування
+=План впровадження теми =
+[https://docs.google.com/file/d/0B1DhilAppi71R3BqRzQ0NS1Gd2M/edit<font size="4" color="#8080c0"> План впровадження теми</font>]
-впродовж вивчення всієї теми для контролю над правильними знаннями учнів і чи правильно вони розуміють Основне запитання
+=Оцінювання=
-теми і інші важливі проблеми. Визначення попередніх знань та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за
+<font size="2" color="#8080c0">Опишіть систему оцінювання, яку ви та ваші учні використовуєте для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також опишіть, які учнівські роботи ви оцінюватимете, наприклад, твори і інші письмові роботи,  презентації,  або виступи учнів; зазначте, які інструменти оцінювання ви використовуватимете в кожному випадку. У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя» опишіть, як здійснюється оцінювання, хто його проводить (взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками), як учні використовують ці інструменти оцінювання, на якому етапі роботи відбувається оцінювання, як і коли виставляються оцінки.</font>
-допомогою Вхідного оцінювання. В процесі роботи над блогом учні керуються при цьому методичними вимогами щодо відображення
+=Діяльність учнів та вчителя=
-власної роботи над проектом. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє
+[https://docs.google.com/file/d/0B0IYsHHMSzWONEpJSk9JaDdpNVE/edit<font size="4"
-оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчальння у правильному напрямку. На різних етапах проведення та
+color="#8080c0">Презентація вчителя "Доля Каменяра нитками із шовку"</font>]
-реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план своєї діяльності. На останньому
-зайняти-захисті учні оцінюють як самі себе (самооцінювання з використанням Форми самооцінювання), так і вчитель, котрий
+[https://docs.google.com/file/d/0B1DhilAppi71R1BNblVUWElKWUU/edit<font size="4"
-керуються своєю Формою оцінювання. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання та презентують свій
+color="#8080c0">Презентація учнів "Доля Каменяра нитками із шовку"</font>]
-блог.ОООООО</font>
-=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-<font size="4" color="#8080c0">[http://informatika-ka.blogspot.com/]Блог учня</font>
-[https://docs.google.com/file/d/0B0a_stNVbfFSVm0wOUFKaG5pbFE/edit?usp=sharing<font size="4"
-color="#8080c0">ООООООПрезентація "На високих швидкостях"ООООО</font>]
 =Відомості про автора=

Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Доля Каменяра нитками з шовку"»