Відмінності між версіями «04.04.14.Вінниця.Модуль7.Група3.»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження. {| bo...) |
|||
| (не показана одна проміжна версія ще одного учасника) | |||
| Рядок 9: | Рядок 9: | ||
|Провести консультацію, яка стосується тої чи іншої теми. | |Провести консультацію, яка стосується тої чи іншої теми. | ||
|- | |- | ||
| − | |Неправильне розуміння поняття гіпотези | + | |Неправильне розуміння поняття гіпотези. |
|Конкретизувати поняття гіпотези, запитання та дослідження. | |Конкретизувати поняття гіпотези, запитання та дослідження. | ||
|- | |- | ||
|Не розуміння своїх ролей у дослідженні. | |Не розуміння своїх ролей у дослідженні. | ||
|Попереднє розпреділеня усіх ролей у дослідженні. | |Попереднє розпреділеня усіх ролей у дослідженні. | ||
| + | |- | ||
| + | |Не правильно вибраний спосіб дослідження | ||
| + | |Постійний контроль за діяльністю учнів | ||
|} | |} | ||
Поточна версія на 07:27, 11 квітня 2014
Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.
| Проблеми | Шляхи вирішення |
|---|---|
| Необізнаність навчального матеріалу. | Провести консультацію, яка стосується тої чи іншої теми. |
| Неправильне розуміння поняття гіпотези. | Конкретизувати поняття гіпотези, запитання та дослідження. |
| Не розуміння своїх ролей у дослідженні. | Попереднє розпреділеня усіх ролей у дослідженні. |
| Не правильно вибраний спосіб дослідження | Постійний контроль за діяльністю учнів |
