|
|
| (не показані 148 проміжних версій 3 учасників) |
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| | | | |
| | + | =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' == |
| | | | |
| − | =Назва навчальної теми=
| + | Шматок Ірина Оексіївна |
| − | '''«Як гроші роблять гроші»'''
| + | [[Файл:Сайт.jpg|300px|thumb|left|І.О.Шматок]] |
| | | | |
| − | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | + | =='''Регіон:''' == |
| − | '''математика''', економіка, інформатика | + | |
| | | | |
| − | =Вік учнів, клас=
| + | Дніпропетровська обл., м. Кривий Ріг. |
| − | 9 клас, 14-15 років
| + | |
| − |
| + | |
| − | =План проекту=
| + | |
| − | [http://https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0B7dIpPb6FXV9cjhGOVhnbnBpZG8]
| + | |
| − | =Стислий опис проекту =
| + | |
| − | Назва проекту: «Геометричні перетворення в Українському орнаменту» Даний проект цілеспрямований на творчі і математичні здібності школярів. Виховання патріотичності.
| + | |
| − | Мета проекту: є зацікавлення дітей до геометричних перетворень в творчих скарбницях українського народу.
| + | |
| − | В дану проекті прийматимуть участь чотири групи дослідників: символісти, майстри, дизайнери, пустотливі пальчики. Кожна група дітей матимуть індивідуальні дослідницькі завдання, які об’єднанні спільним кінцевим результатом.
| + | |
| | | | |
| | + | =='''Місце роботи:'''== |
| | | | |
| − | =План вивчення теми =
| + | Навчаюсь в Криворізькому Педагогічному Інституті ДВНЗ "КНУ" |
| − | [https://docs.google.com/file/d/0B_gJAsxn2GT4YmozLUpnb3lIT3c/edit?usp=sharing план вивчення теми "Як гроші роблять гроші"]
| + | |
| | | | |
| − | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | + | =='''Посада:'''== |
| − | Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на вхідному оцінюванні знань за допомогою форми та спеціального завдання, виявлення навчальних потреб учнів, моніторингу процесу просування учнів по проекту, розуміння учнями процесу дослідження й оцінювання самостійності в роботі.
| + | |
| − | Також оцінюється кінцевий продукт учня (вікі–стаття) за спеціальною [https://docs.google.com/file/d/0B_gJAsxn2GT4U0pIWFpMMXVSYW8/edit?usp=sharing формою].
| + | |
| | | | |
| − | =Діяльність учнів та вчителя =
| + | Студентка |
| − | Початок проекту.
| + | |
| − | Учні вивчили розділ теми з математики «Відсоткові розрахунки. Формула складних відсотків» висувають проблему чи можуть пригодитися здобуті ними знання та уміння з навчальної дисципліни уже зараз на користь свого класу.
| + | |
| | | | |
| − | Згідно створеного плану [впровадження] проекту вчитель розподіляє обов’язки та здійснює необхідну роботу.
| + | =='''Мій внесок'''== |
| − | Вчитель ознайомлює учнів з [учительскою презентацією], в якій представляється ключове питання: Що треба для щастя? та оголошуються тематичні питання проекту: Де ростуть гроші? Як бути успішним? Школа мій другий дім?
| + | |
| − | Знайомить учнів з законом про [https://docs.google.com/file/d/0B_gJAsxn2GT4b2VtUTkzZVJxcDQ/edit?usp=sharing авторське право].
| + | |
| − | За допомогою [презентації] (Безпечний заробіток) проводится мозковий штурм для виявлення вхідних знань, уявлень про безпечний заробіток допомогою [діаграм Ейлера-Венна.] Визначають, що безпечним для них заробітком є покласти гроші класу на депозит.
| + | |
| − | Учні об’єднаються у групи:
| + | |
| | | | |
| − | • Журналісти
| + | ===''Мої проекти''=== |
| − | • Науковці
| + | |
| − | • Аналітики
| + | |
| − | • Видавці
| + | |
| | | | |
| − | Журналісти працюючи в групі створюють
| + | [[Портфоліо Шматок Ірини з теми "Геометричні перетворення в Українському орнаменті"]] |
| − | [ опитувальник],збирають, систематизують та узагальнюють інформацію щодо відсоткових ставок по депозитах в різних банках рідного міста. | + | |
| | | | |
| − | Учні Науковці за допомогою побудованої математичної моделі розраховують кількість отриманого прибутку у відповідних банках використавши [https://docs.google.com/file/d/0B_gJAsxn2GT4QUVZbC1oNlpGcU0/edit?usp=sharing інструкцію] до електронної таблиці.
| + | ===''Мої файли''=== |
| − |
| + | [[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]] |
| | | | |
| − | Учні Аналітики аналізують отримані прибутки та роблять висновок, в якому банку їхнього міста необхідно розмістити депозит, щоб отримати максимальний прибуток, який вони зможуть використати для придбання необхідного обладнання для класу.
| + | [[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "КНУ"]] |
| | | | |
| − | Учні Видавці оформлюють результати у формі вікі-публікації за [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%BE%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%96 інструкцією].
| + | [[Категорія:Користувачі]] |
| − | [[учнівська вікі-стаття з теми "Відсотки, складні відсотки. Відсоткові розрахунки"]] Під час підготовки публікації учні пишууть [https://docs.google.com/file/d/0B_gJAsxn2GT4TF93eDZQTzF5UEE/edit?usp=sharing листа], з проханням на використання интернет ресурсів. | + | [[Категорія:10 версія]] |
| | | | |
| − | Протягом усієї роботи над проектом вчитель використовує документи для [фасілітації].
| + | |
| − | Результати дослідження представляють батьківському комітету класу на батьківських зборах
| + | ===''Мої закладки''=== |
| − | | + | |
| − | =Відомості про автора= | + | |
| − | ==Ім'я, прізвище== | + | |
| − | Заворотинський Андрій Володимирович
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Фах, навчальний предмет== | + | |
| − | математика, інформатика, фізика
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Навчальний заклад==
| + | |
| − | Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г.Шевченка
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Місто\село, район, область==
| + | |
| − | м. Чернігів
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Контактні дані==
| + | |
| − | a_zavorot на mail.ru
| + | |
| − | | + | |
| − | =Відомості про тренінг=
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ==Дати проведення тренінгу==
| + | |
| − | 10/06/2013-15/06/2013
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Місце проведення тренінгу==
| + | |
| − | м.Одеса, [http://pdpu.edu.ua/ Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського]
| + | |
| | | | |
| − | ==Тренери== | + | =='''Корисні посилання:'''== |
| − | [[Користувач:Anna Skripka|Анна Скрипка]], [[Користувач:Барна Ольга|Ольга Барна]]
| + | |
| − | [[Категорія: 10 версія]]
| + | |
| − | [[Категорія:Математика]]
| + | |
| − | [[Категорія:Проект для учнів 9 класу]]
| + | |
| − | [[Категорія:Банк проектів]]
| + | |
Дніпропетровська обл., м. Кривий Ріг.
