Відмінності між версіями «Портфоліо Якотюк О.В.»
(→Місто\село, район, область) |
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
||
| (не показано 5 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | =Назва навчальної | + | =Назва навчальної = |
| − | + | Комп'ютерні ігри | |
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| − | + | В ході проекту учні познайомляться з новою формою діяльності. Проект поєднає знання учнів з інформатики та психологією. Учасники проекту будуть досліджувати вплив компютерних ігор на формування особистості та на скільки реальною є віртуальна реальність, що зустрічається у кожній грі. Учні створять портфоліо, з якого буде видно, як проходила робота над проектом. Буде проведено опитування, серед учнів,результати якого покажуть, які аргументи приводять діти «ЗА» та «ПРОТИ» комп’ютерних ігор. Цей проект сприяє усвідомленню наскільки ми піддаємось впливу віртуальної реальності ігор, переосмисленню чи потрібні взагалі компютерні ігри. | |
| + | Учні розпочинають із поділу на групи. | ||
| + | Перша група займається розкриттям першого тематичного питання. Оформлюють web-сторінки | ||
| + | Друга група працює над другим питанням. Займають збором необхідної інформації з Інтернету, підбором відповідної до теми тематичного питання матеріалу, опрацьовують його, за результатами будують діаграми та. Представляють результат за допомогою мультимедійної презентації. | ||
| + | Третя група опрацьовує третє ключове питання. Результати представляють у вигляді публікації. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | [http://www.example.com План проекту] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| Рядок 38: | Рядок 43: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 24.03.2014 - 28.03.2014 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Старокостянтинівський ліцей імені М.С.Рудяка | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | Сеніва Людмила Василівна | |
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 17:26, 5 квітня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної
Комп'ютерні ігри
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика, математика, біологія
Вік учнів, клас
13-14 років, 8 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
В ході проекту учні познайомляться з новою формою діяльності. Проект поєднає знання учнів з інформатики та психологією. Учасники проекту будуть досліджувати вплив компютерних ігор на формування особистості та на скільки реальною є віртуальна реальність, що зустрічається у кожній грі. Учні створять портфоліо, з якого буде видно, як проходила робота над проектом. Буде проведено опитування, серед учнів,результати якого покажуть, які аргументи приводять діти «ЗА» та «ПРОТИ» комп’ютерних ігор. Цей проект сприяє усвідомленню наскільки ми піддаємось впливу віртуальної реальності ігор, переосмисленню чи потрібні взагалі компютерні ігри. Учні розпочинають із поділу на групи. Перша група займається розкриттям першого тематичного питання. Оформлюють web-сторінки Друга група працює над другим питанням. Займають збором необхідної інформації з Інтернету, підбором відповідної до теми тематичного питання матеріалу, опрацьовують його, за результатами будують діаграми та. Представляють результат за допомогою мультимедійної презентації. Третя група опрацьовує третє ключове питання. Результати представляють у вигляді публікації.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Якотюк Оксана Василівна
Фах, навчальний предмет
Інформатика
Навчальний заклад
Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради хмельницької області імені М.С.Рудяка
Місто\село, район, область
місто Старокостянтинів Хмельницької області
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
24.03.2014 - 28.03.2014
Місце проведення тренінгу
Старокостянтинівський ліцей імені М.С.Рудяка
Тренери
Сеніва Людмила Василівна
