Відмінності між версіями «Надія Романів»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | Даний проект розрахований на учнів 9 класу. Метою проекту є виявлення сценаріїв загибелі людства з космосу, а саме зміна магнітного поля Землі. | ||
| + | |||
| + | Він буде направлений на набуття матеріалістичного розуміння фізичних явищ. Завдання проекту: | ||
| + | визначити теоретичну базу дослідження; | ||
| + | виявити ймовірні події загрози людству з космосу та охарактеризувати їх; | ||
| + | визначити причини зміни магнітних полюсів Землі; | ||
| + | дослідити вплив сонячних електромагнітних хвиль на навколишнє середовище; | ||
| + | дослідити фізіологічний вплив електромагнітних хвиль на організм людини. | ||
| + | |||
| + | Протягом виконання проекту учні спробують довести : земний магнетизм – це захист чи загроза? | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 15:20, 3 квітня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
МІГНІТНЕ ПОЛЕ ЗЕМЛІ
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізика
Біологія
Хімія
Вік учнів, клас
9 КЛАС
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Даний проект розрахований на учнів 9 класу. Метою проекту є виявлення сценаріїв загибелі людства з космосу, а саме зміна магнітного поля Землі.
Він буде направлений на набуття матеріалістичного розуміння фізичних явищ. Завдання проекту: визначити теоретичну базу дослідження; виявити ймовірні події загрози людству з космосу та охарактеризувати їх; визначити причини зміни магнітних полюсів Землі; дослідити вплив сонячних електромагнітних хвиль на навколишнє середовище; дослідити фізіологічний вплив електромагнітних хвиль на організм людини.
Протягом виконання проекту учні спробують довести : земний магнетизм – це захист чи загроза?
