Відмінності між версіями «Портфоліо Шведа О.В.»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
(Тренери)
 
(не показано 7 проміжних версій цього учасника)
Рядок 31: Рядок 31:
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=
 
==Ім'я, прізвище==
 
==Ім'я, прізвище==
 
+
Оксана Шведа
  
 
==Фах, навчальний предмет==
 
==Фах, навчальний предмет==
 
+
вчитель, українська мова та література
  
 
==Навчальний заклад==
 
==Навчальний заклад==
 +
Шибенська ЗОШ І - ІІІ ступенів
  
 
==Місто\село, район, область==
 
==Місто\село, район, область==
 +
село Шибена Теофіпольського району Хмельницької області
  
 
==Контактні дані==
 
==Контактні дані==
 +
+380961742294
  
 
=Відомості про тренінг=
 
=Відомості про тренінг=
Рядок 46: Рядок 49:
  
 
==Дати проведення тренінгу==
 
==Дати проведення тренінгу==
 
+
24-28 березня 2014 року
  
 
==Місце проведення тренінгу==
 
==Місце проведення тренінгу==
 
+
Шибенська ЗОШ І - ІІІ ступенів
  
 
==Тренери==
 
==Тренери==
 
+
Креденцар Людмила Олександрівна
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: 10 версія]]
 
[[Категорія: 10 версія]]
 
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]

Поточна версія на 10:45, 3 квітня 2014


Назва навчальної теми

Просте речення і його види.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

українська мова

Вік учнів, клас

8 клас, 13 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Тема вивчається у розділі української мови «Синтаксис. Пунктуація» в 8 класі. В проекті беруть участь учні 8 класу. В результаті учні повинні аналізувати будову простого двоскладного речення, виділяти односкладні і неповні речення з-поміж інших речень, обґрунтовувати їх вживання.

План вивчення теми (вставити файл)

План

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту, щоб визначити навчальні потреби учнів, я проводжу анкетування, користуючись таблицею «ЗХД», переглядаємо з учнями презентацію вчителя, обговорюємо її. Також використовуємо журнали спостережень, доповнюючи їх нотатками. Впродовж роботи над проектом проводжу консультації, самостійні роботи з формами оцінювання,письмові огляди, звіти. Наприкінці роботи над проектом проводжу демонстрацію захисту проекту, роботу з таблицями «ЗХД», оцінюю публікацію, презентацію.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Щоб з’ясувати навчальні потреби учнів, я користуюся схемою попереднього оцінювання «ЗХД». Саме вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів ,крім того демонструю учням презентацію про авторське право. При вивченні теми учні користуються інтернетом, шукають додаткову інформацію,обмінюються коментарями, повідомленнями, спілкуються. Саме приклад учнівської роботи допоможе учням створити власну роботу – блог. В ході проекту відбувається оцінювання учнівських робіт і проводиться тестування. За допомогою диференційованих завдань можемо побачити рівень засвоєння знань учнями з даної теми і відслідковуємо їх прогрес у навчанні. За допомогою фасилітації учні можуть визначити вид і тип речень, зробити розбір речення.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Оксана Шведа

Фах, навчальний предмет

вчитель, українська мова та література

Навчальний заклад

Шибенська ЗОШ І - ІІІ ступенів

Місто\село, район, область

село Шибена Теофіпольського району Хмельницької області

Контактні дані

+380961742294

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

24-28 березня 2014 року

Місце проведення тренінгу

Шибенська ЗОШ І - ІІІ ступенів

Тренери

Креденцар Людмила Олександрівна