Відмінності між версіями «Все профессии нужны»
Iekbrf (обговорення • внесок) |
Iekbrf (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
Що ми знаємо про професії? | Що ми знаємо про професії? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | Чи зникають професії? | + | Чи зникають професії? |
| + | |||
| + | Як відбувається вибір професії? | ||
| + | |||
| + | Чому ми говоримо про професії майбутнього? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Які програми можна використовувати для створення відеофрагментів про професії? | Які програми можна використовувати для створення відеофрагментів про професії? | ||
| + | |||
З яких етапів складається процес створення ролика про професії? | З яких етапів складається процес створення ролика про професії? | ||
| + | |||
Які джерела використовувати для збору інформації про професії? | Які джерела використовувати для збору інформації про професії? | ||
| + | |||
Як зробити відеозвіт яскравим і таким, що запам'ятовується? | Як зробити відеозвіт яскравим і таким, що запам'ятовується? | ||
| + | |||
Як представити інформацію щоб вона була зрозуміла і цікава? | Як представити інформацію щоб вона була зрозуміла і цікава? | ||
| + | |||
Які з можливостей програми відеомонтажа необхідно використовувати для створення ролика? | Які з можливостей програми відеомонтажа необхідно використовувати для створення ролика? | ||
| + | |||
Які існують можливості в програмах для збереження і перетворення результату творчості? | Які існують можливості в програмах для збереження і перетворення результату творчості? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версія за 22:08, 2 жовтня 2011
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекту
Шуліка Юрій
Предмет, класс
учащиеся ПТУЗ профессии "Оператор по обработке информации и программного обеспечения", предмет "Технологии обработки информации"
Краткая аннотация проекта
Отримавши теоретичні знання та практичні навички про програми оброки відеоінформації учні будуть виконувати творчі проекти, а саме створювати відеороліки про професії які вони оберуть (професії майбутнього, зникаючи, або легше професії нашого ПТНЗ).
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Що ми знаємо про професії?
Проблемные вопросы
Чи зникають професії?
Як відбувається вибір професії?
Чому ми говоримо про професії майбутнього?
Учебные вопросы
Які програми можна використовувати для створення відеофрагментів про професії?
З яких етапів складається процес створення ролика про професії?
Які джерела використовувати для збору інформації про професії?
Як зробити відеозвіт яскравим і таким, що запам'ятовується?
Як представити інформацію щоб вона була зрозуміла і цікава?
Які з можливостей програми відеомонтажа необхідно використовувати для створення ролика?
Які існують можливості в програмах для збереження і перетворення результату творчості?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Для работы с родителями мы создали буклет и разместили его здесь:
