Відмінності між версіями «Портфоліо Ткача В.Д.»
(→Назва навчальної теми: Геометричні фігури в моєму житті.) |
|||
| (не показано 20 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва навчальної теми: = | =Назва навчальної теми: = | ||
| − | ''Геометричні фігури в моєму житті.'' | + | '''''Геометричні фігури в моєму житті.''''' |
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | ''Матаметика, геометрія, інформатика.'' | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 8-9 клас, 14-15 років | ||
| − | =Стислий опис проекту | + | =Стислий опис проекту = |
| + | Працюючи над даним проектом , учні демонструють знання про геометричні фігури на площині, їх властивостях, способах вимірювання окремих елементів геометричних фігур, способи побудови геометричних фігур на площині, проводити вимірювання геометричних величин на місцевості, складати план знаходження відстаней до недосяжних об'єктів в природі і проводити розрахунки, використовуючи знання теорем Піфагора, синусів, косинусів, тобто демонструють уміння розв’язувати трикутники. Школярі беруть участь в різноманітній діяльності: пробують створювати і обговорювати мультимедійні презентації, випускати інформаційні бюлетені, інтерактивні сайти. | ||
| − | =План вивчення теми | + | =План вивчення теми = |
| + | [https://drive.google.com/file/d/0Bw7qdpuw_ZGEaENpbkFVV0xfcDA/edit?usp=sharing план вивчення теми] | ||
| − | = | + | [https://drive.google.com/file/d/0Bw7qdpuw_ZGEXzV6bElaLWVTeWc/edit?usp=sharing план реалізації] |
| − | =Діяльність учнів та вчителя | + | =Оцінювання= |
| + | |||
| + | Для оцінювання діяльності учнів в проекті розроблені критерії оцінки [https://drive.google.com/file/d/0Bw7qdpuw_ZGEN05iVUFUaHprSkk/edit?usp=sharing учнівської презентації], [https://drive.google.com/file/d/0Bw7qdpuw_ZGEUnBXMXAzWk5fOVU/edit?usp=sharing публікації], | ||
| + | |||
| + | створення [https://drive.google.com/file/d/0Bw7qdpuw_ZGESXl6cXNEazU3QmM/edit?usp=sharing веб-сайту]. Оцінювання відбувається з боку учнів і вчителів. | ||
| + | |||
| + | =Діяльність учнів та вчителя = | ||
| + | |||
| + | На початку проекту учні знайомляться з презентацією вчителя, розбиваються на малі групи за інтересами. | ||
| + | |||
| + | Учні обговорюють тему групового проекту, шукають інформацію в бібліотеці, підручниках, Інтернеті. | ||
| + | |||
| + | Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, виконують дослідницьку роботу: вимірюють | ||
| + | |||
| + | на місцевості відстані, величину кутів, створюють геометричні побудови на площині, роблять необхідні | ||
| + | |||
| + | обчислення із застосуванням геометричних теорем, обробляють і адаптують матеріал до розміщення в | ||
| + | |||
| + | презентації, публікації. | ||
| + | |||
| + | На уроках інформатики вони знайомляться з програмами Excel, Power Point, Publisher, планують | ||
| + | |||
| + | і розробляють сценарій презентацій, публікацій, створюють презентації, публікації, веб-сайти, | ||
| + | |||
| + | використовуючи для цього форми оцінювання публікацій, презентацій і веб-сайтів. | ||
| + | |||
| + | Спочатку проекту учні разом з вчителем розміщують веб-сайти в Інтернеті, щоб зібрати інформацію для | ||
| + | |||
| + | учнівської публікації. | ||
| + | |||
| + | Демонструють презентацію на загальношкільних зборах, представляють публікацію. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Ткач Віталій Дмитрович | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | вчитель математики та інформатики, математика | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Красилівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3 Красилівського району Хмельницької області | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | м. Красилів, Красилівський район, Хмельницька область | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | роб. тел. (03855)42508; e-mail: vitaliy@edu.kr.km.ua | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 33: | Рядок 70: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 20.01.2014p. - 24.01.2014p. | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Хмельницький ОІППО | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | Дрижал О.М., Сологуб О.С. | ||
| + | |||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 12:33, 27 березня 2014
Зміст
Назва навчальної теми:
Геометричні фігури в моєму житті.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Матаметика, геометрія, інформатика.
Вік учнів, клас
8-9 клас, 14-15 років
Стислий опис проекту
Працюючи над даним проектом , учні демонструють знання про геометричні фігури на площині, їх властивостях, способах вимірювання окремих елементів геометричних фігур, способи побудови геометричних фігур на площині, проводити вимірювання геометричних величин на місцевості, складати план знаходження відстаней до недосяжних об'єктів в природі і проводити розрахунки, використовуючи знання теорем Піфагора, синусів, косинусів, тобто демонструють уміння розв’язувати трикутники. Школярі беруть участь в різноманітній діяльності: пробують створювати і обговорювати мультимедійні презентації, випускати інформаційні бюлетені, інтерактивні сайти.
План вивчення теми
Оцінювання
Для оцінювання діяльності учнів в проекті розроблені критерії оцінки учнівської презентації, публікації,
створення веб-сайту. Оцінювання відбувається з боку учнів і вчителів.
Діяльність учнів та вчителя
На початку проекту учні знайомляться з презентацією вчителя, розбиваються на малі групи за інтересами.
Учні обговорюють тему групового проекту, шукають інформацію в бібліотеці, підручниках, Інтернеті.
Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, виконують дослідницьку роботу: вимірюють
на місцевості відстані, величину кутів, створюють геометричні побудови на площині, роблять необхідні
обчислення із застосуванням геометричних теорем, обробляють і адаптують матеріал до розміщення в
презентації, публікації.
На уроках інформатики вони знайомляться з програмами Excel, Power Point, Publisher, планують
і розробляють сценарій презентацій, публікацій, створюють презентації, публікації, веб-сайти,
використовуючи для цього форми оцінювання публікацій, презентацій і веб-сайтів.
Спочатку проекту учні разом з вчителем розміщують веб-сайти в Інтернеті, щоб зібрати інформацію для
учнівської публікації.
Демонструють презентацію на загальношкільних зборах, представляють публікацію.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ткач Віталій Дмитрович
Фах, навчальний предмет
вчитель математики та інформатики, математика
Навчальний заклад
Красилівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3 Красилівського району Хмельницької області
Місто\село, район, область
м. Красилів, Красилівський район, Хмельницька область
Контактні дані
роб. тел. (03855)42508; e-mail: vitaliy@edu.kr.km.ua
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
20.01.2014p. - 24.01.2014p.
Місце проведення тренінгу
Хмельницький ОІППО
Тренери
Дрижал О.М., Сологуб О.С.
