Відмінності між версіями «Назва статті»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Результати дослідження) |
(→Назва проекту) |
||
| (не показані 10 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
==Автори проекту== | ==Автори проекту== | ||
| − | + | учні 7 класу | |
==Тема дослідження== | ==Тема дослідження== | ||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
Графіком лінійного рівняння є пряма. Взаємне розміщення прямих залежить від числового значення кутових коєффіцієнтів | Графіком лінійного рівняння є пряма. Взаємне розміщення прямих залежить від числового значення кутових коєффіцієнтів | ||
| + | [[Файл:ImagesCANQFFN0.jpg]] | ||
| + | [[Файл:Кгегкгкгкг.jpg]] | ||
==Висновки== | ==Висновки== | ||
==Корисні ресурси== | ==Корисні ресурси== | ||
Поточна версія на 08:04, 27 березня 2014
Зміст
Назва проекту
Магія лінійних рівнянь в шкільному курсі математики
Автори проекту
учні 7 класу
Тема дослідження
Що дає нам графік лінійного рівняння ?
Проблема дослідження
Взаємне розміщення прямих
Гіпотеза дослідження
Отримані знання з теми:"Лінійні рівняння" використовуються при розв'язанні систем рівнянь
Мета дослідження
Скільки розв'язків може мати система рівнянь
Результати дослідження
Графіком лінійного рівняння є пряма. Взаємне розміщення прямих залежить від числового значення кутових коєффіцієнтів
Файл:Кгегкгкгкг.jpg
