Поточна версія на 07:00, 20 березня 2014

Назва проекту

Автор проекту

Заєць Ірина Володимирівна, вчитель трудового навчання, технологій спеціалізованої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №6 Кіровоградської міської ради Кіровоградської області

Номінація Успішний навчальний проект (зареєстровано на сайті спільноти №1312-414) Перелік шкільних навчальних предметів трудове навчання, технології, математика, образотворче мистецтво, креслення, інформатика Ключові слова проекту Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом Уміння вчитися Соціальна компетентність Загальнокультурна компетентність Компетентності з інформаційних і комунікаційних технологій Клас та вік учнів, які брали участь у проекті 9-10 клас, 15-16 років Час проведення листопад-грудень 2013 року Мета проекту Від автора:Сьогодні в дитячих магазинах можна зустріти величезну кількість різних розвиваючих іграшок. Однак не часто вони задовольняють батьків за ціною або якістю, а іноді вони просто не цікаві самим малюкам. Одже ми спробували дослідити методики розвитку дрібної моторики рук та створити своїми руками альтернативну іграшку, яка буде розвивати і дивувати,й не набридне малюкові.

Опис проекту

Структура проекту

Навчальні цілі та очікувані результати навчання

Творчість та інтелектуальна допитливість

• Вдосконалити навички:
  • планування дослідницької діяльності;
  • компонування даних;
  • порівняння;
  • перевірки гіпотези.
  • роботи з даними;
  • усного мовлення .

Критичне та системне мислення

• Розвивати вміння:
  • аналізу поставленої проблеми;
  • планування шляхів її розв’язання;
  • аналізувати отриману інформацію;
  • оцінювати та узагальнювати результати;
  • робити висновки.

Міжособистісна та групова взаємодія

• Розвиток :
  • вміння працювати в групі;
  • колективно вирішувати проблеми

Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення

• Вміти:
  • обговорювати проект та створювати план його реалізації;
  • вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту

Комунікативні навички

• Навчитись:
  • організувати популяризацію проекту;
  • представляти результати проекту.

Самоспрямування в навчанні

• Розуміти:
  • зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
• Поліпшити:
  • мотивацію при вивченні навчальних предметів
• Сприяти:
  • саморозвитку та самоосвіті

Відповідальність та адаптованість

• Формувати:
  • відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
  • вміння пристосовуватись до до вимог.

Соціальна відповідальність

• Розуміти:
  • значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе

Інформаційні навички та медіа грамотність

• Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
• Cтворювати електронні презентації проекту;
• Створирювати публікацію відповідно до теми проекту.
• Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
• Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
• Створити комп’ютерну презентацію навчального.

Зведена таблиця роботи учнів над проектом

Які результати одержали учні в проекті?

Наш фотоальбом

Матеріали проекту:

Засоби оцінювання

Анкета по завершенню проекта

Використані матеріали:

Інтернет-джерела

Інтернет-ресурси

Проекти подібної тематики

Навчальний проект "Лялька-мотанка як оберіг душі українця"

Відгуки про проект

Будемо вдячні за Вашу думку щодо цього проекту [6]