Відмінності між версіями «Portofoliul dnei mazniuc Ariadna»
(Створена сторінка: ==Denumirea proiectului== ==Disciplina de bază, discipline secundare== ==Obiective/competențe== ==Vârsta elevilor== ==Noțiuni definitorii== ==Cartea de...) |
(→Cartea de vizită) |
||
| (не показано 20 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
==Denumirea proiectului== | ==Denumirea proiectului== | ||
| + | Eurasia | ||
==Disciplina de bază, discipline secundare== | ==Disciplina de bază, discipline secundare== | ||
| + | Geografia, limba străină, biologia, istoria, matematica | ||
==Obiective/competențe== | ==Obiective/competențe== | ||
| + | 1.Să cunoască PFG ale Eurasiei | ||
| + | 2.Să citească harta fizico-geografică. | ||
| + | 3.Să depună pe harta contur obiectele geografice. | ||
| + | 4.Să explice caracteristica factorilor climaterici. | ||
| + | 5.Să analizeze zonele climatice. | ||
| + | 6.Să numească bazinele oceanice, și cele mai mari rîuri. | ||
| + | 7.Să caracterizeze zonele naturale. | ||
| + | 8.Să recunoască etniile popoarelor din Eurasia. | ||
==Vârsta elevilor== | ==Vârsta elevilor== | ||
| + | Clasa a 7-a, gimnaziu | ||
==Noțiuni definitorii== | ==Noțiuni definitorii== | ||
| + | Noțiuni:poziție fizico-geografică, platformă,orogen,factor climatogen, zonă climatică,zonă naturală,bazin hidrografic,factor climatogen,popor, etnie. | ||
==Cartea de vizită== | ==Cartea de vizită== | ||
| + | carte de [https://drive.google.com/file/d/0BznlMLwbQgyrX3pUbE1EM0ViZEk/edit?usp=sharing, vizita] | ||
==Evaluarea== | ==Evaluarea== | ||
| + | Evaluarea se va realiza in baza completarii tabele SVI,a redactarii de esee, teste de autoevaluare, a postarilor de pe blog | ||
==Activitățile profesorului/elevilor== | ==Activitățile profesorului/elevilor== | ||
| + | Procedee de instruire | ||
| + | |||
| + | Discuția: voi propune elevilor o discuție despre ,continentul Eurasia sub formă de Brainstorming .După ce vom completa tabelul Știu/ Ce vreau să Știu/Pentru ce îmi trebuie, tabelul respectiv.În baza datelor acumulate și a prelucrării fișelor voi grupa elevii după nivelul de cunoștințe și doleanțe.Voi căuta și propune spre studiere elevelor diferite izvoare,literatură de specialitate, hărți tematice, hărți contur,dicționarul geografic ș.a.. | ||
| + | Elevii vor trebui să se autoevalueze și să evalueze lucrările colegilor. | ||
| + | Autoevaluarea se va face prin completarea fișelor de lucru. Timpul necesar 1săptămână. Următoarea etapă-Expunerea materialului și lucrul cu harta după algoritm și crearea metodelor proprii. | ||
| + | În final elevii vor prezenta eseuri scurte , prezentări pe blog cu tematica,/Oportunități și dezavantaje ale continentului Eurasia./ | ||
==Date despre autor== | ==Date despre autor== | ||
| + | Grad didactic I | ||
| + | |||
==Nume, prenume== | ==Nume, prenume== | ||
| + | Mazniuc Ariadna | ||
==Studii, disciplina predată== | ==Studii, disciplina predată== | ||
| + | Universitatea de Stat din Tiraspol, profesor de geografie | ||
| + | |||
==Instituția== | ==Instituția== | ||
| + | I.P.L.T „C. Stere” | ||
==date de contact== | ==date de contact== | ||
| + | ariadnamazniuc@gmail.com | ||
Поточна версія на 08:26, 18 березня 2014
Зміст
Denumirea proiectului
Eurasia
Disciplina de bază, discipline secundare
Geografia, limba străină, biologia, istoria, matematica
Obiective/competențe
1.Să cunoască PFG ale Eurasiei 2.Să citească harta fizico-geografică. 3.Să depună pe harta contur obiectele geografice. 4.Să explice caracteristica factorilor climaterici. 5.Să analizeze zonele climatice. 6.Să numească bazinele oceanice, și cele mai mari rîuri. 7.Să caracterizeze zonele naturale. 8.Să recunoască etniile popoarelor din Eurasia.
Vârsta elevilor
Clasa a 7-a, gimnaziu
Noțiuni definitorii
Noțiuni:poziție fizico-geografică, platformă,orogen,factor climatogen, zonă climatică,zonă naturală,bazin hidrografic,factor climatogen,popor, etnie.
Cartea de vizită
carte de vizita
Evaluarea
Evaluarea se va realiza in baza completarii tabele SVI,a redactarii de esee, teste de autoevaluare, a postarilor de pe blog
Activitățile profesorului/elevilor
Procedee de instruire
Discuția: voi propune elevilor o discuție despre ,continentul Eurasia sub formă de Brainstorming .După ce vom completa tabelul Știu/ Ce vreau să Știu/Pentru ce îmi trebuie, tabelul respectiv.În baza datelor acumulate și a prelucrării fișelor voi grupa elevii după nivelul de cunoștințe și doleanțe.Voi căuta și propune spre studiere elevelor diferite izvoare,literatură de specialitate, hărți tematice, hărți contur,dicționarul geografic ș.a.. Elevii vor trebui să se autoevalueze și să evalueze lucrările colegilor. Autoevaluarea se va face prin completarea fișelor de lucru. Timpul necesar 1săptămână. Următoarea etapă-Expunerea materialului și lucrul cu harta după algoritm și crearea metodelor proprii. În final elevii vor prezenta eseuri scurte , prezentări pe blog cu tematica,/Oportunități și dezavantaje ale continentului Eurasia./
Date despre autor
Grad didactic I
Nume, prenume
Mazniuc Ariadna
Studii, disciplina predată
Universitatea de Stat din Tiraspol, profesor de geografie
Instituția
I.P.L.T „C. Stere”
date de contact
ariadnamazniuc@gmail.com
