Відмінності між версіями «Портфоліо Боднар Лілії з теми "Інформаційна культура"»
Elina (обговорення • внесок) (→Плани вивчення та впровадження теми) |
Elina (обговорення • внесок) (→Діяльність вчителя) |
||
| (не показано 5 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
=Плани вивчення та впровадження теми= | =Плани вивчення та впровадження теми= | ||
| − | [https://docs.google.com/file/d/ | + | |
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B7aYNK0Ekr4PdUthd0JwcmFBcWc/edit?usp=sharing План впровадження теми] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| Рядок 22: | Рядок 23: | ||
До початку навчання за цією темою потрібно виявити навички учня "Вмілий користувач" за допомогою програми [https://docs.google.com/file/d/0B7aYNK0Ekr4Pa0JZR3VRSjRrbkU/edit?usp=sharing PRE-TEST]. Якщо вони недостатні, провести додаткові заняття разом із вчителем інформатики. Перед початком проекту вчитель роздає буклет з основами проектного навчання учням та всім учасникам спільноти для ознайомлення з проектною методикою навчання і про те, як і коли учні зможуть почати виконання проектних завдань.. | До початку навчання за цією темою потрібно виявити навички учня "Вмілий користувач" за допомогою програми [https://docs.google.com/file/d/0B7aYNK0Ekr4Pa0JZR3VRSjRrbkU/edit?usp=sharing PRE-TEST]. Якщо вони недостатні, провести додаткові заняття разом із вчителем інформатики. Перед початком проекту вчитель роздає буклет з основами проектного навчання учням та всім учасникам спільноти для ознайомлення з проектною методикою навчання і про те, як і коли учні зможуть почати виконання проектних завдань.. | ||
| − | [[ | + | [[http://wiki.iteach.com.ua/images/archive/e/ee/20140117142704%21%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F.jpg]] |
| − | + | ||
| + | [[http://wiki.iteach.com.ua/images/archive/d/d5/20131016080116%21%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F2.jpg]] | ||
Потім вчитель показує [https://docs.google.com/file/d/0B7aYNK0Ekr4PWFRZbjZrc055ZHc/edit?usp=sharing презентацію проектного руху] та засоби оцінювання учнів: | Потім вчитель показує [https://docs.google.com/file/d/0B7aYNK0Ekr4PWFRZbjZrc055ZHc/edit?usp=sharing презентацію проектного руху] та засоби оцінювання учнів: | ||
| Рядок 60: | Рядок 61: | ||
м. Одеса | м. Одеса | ||
| − | вул. | + | вул. Старопортофранківська, 71 |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
Поточна версія на 12:24, 12 березня 2014
Зміст
Назва навчальної теми
Комп'ютерний жаргон
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика, українська мова
Вік учнів, клас
14-15 років, 8-9 клас
Стислий опис проекту
Цей проект об’єднує декілька галузей науки для вирішення проблем, пов’язаних з питаннями досліджень жаргономанії. Проект призначений для учнів 8-9 класів. Тема проекта – «Інформаційна культура». Учні будуть досліджувати закономірності комп’ютерного жаргону. Спочатку вони об'єднуються у групи за результатами он-лайн опитування для виявлення рівня знань про інформаційну культуру. Далі 1 група - гуглісти збирають і аналізують інформацію про комп’ютерний жаргон, складаючи список корисних посилань. 2 група - одеські дослідники проводять соціологічне опитування серед учнів інших шкіл з метою виявлення причин вживання ними комп'ютерних жаргонів і результати презентують у діаграмі. Наступним кроком проектування стає створення тлумачного словника списку комп'ютерних жаргонів у вигляді словничка,який супроводжується гумористичними текстами та малюнками. Результати оформляють у вигляді учнівської роботи – вікі-статті та розробляють до неї критерії оцінювання.
Плани вивчення та впровадження теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність вчителя
До початку навчання за цією темою потрібно виявити навички учня "Вмілий користувач" за допомогою програми PRE-TEST. Якщо вони недостатні, провести додаткові заняття разом із вчителем інформатики. Перед початком проекту вчитель роздає буклет з основами проектного навчання учням та всім учасникам спільноти для ознайомлення з проектною методикою навчання і про те, як і коли учні зможуть почати виконання проектних завдань..
[[1]]
[[2]]
Потім вчитель показує презентацію проектного руху та засоби оцінювання учнів:
Діяльність учнів
Учнівська вікі-сторінка "ЖАРКОМ"
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Лілія Боднар
Фах, навчальний предмет
викладач НІТ
Навчальний заклад
Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К.Д. Ушинського
Місто\село, район, область
місто Одеса
Контактні дані
bodnarl79[at]gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
10 червня 2013 - 15 червня 2013
Місце проведення тренінгу
м. Одеса
вул. Старопортофранківська, 71
Тренери
Барна О.В.
Скрипка А.В.
![[1]](http://wiki.iteach.com.ua/images/archive/e/ee/20140117142704%21%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F.jpg){kind=link}
![[2]](http://wiki.iteach.com.ua/images/archive/d/d5/20131016080116%21%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F2.jpg){kind=link}