Відмінності між версіями «Довідка:Редагування»

Версія за 13:57, 10 березня 2014

Місце проведення тренінгу

Мелітопольський Державний Педагогічний Університет ім.Богдана Хмельницького

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний предмет:Суспільствознавство.

Другорядний: Інформатика.

Вік учнів, клас

Учні 4 класу, 9-10 років

Назва навчальної теми

Славний Запорізький край

Стислий опис проєкту

Навчальний проект з суспільствознавства з теми «Наша адреса у всесвіті» для 4 класу. У проекті учні об’єднуються у 3 групи та досліджують кожну пам’ятку Запорізького краю, а саме Кам’яну Могилу, острів Хортиця і Національний Природний Парк Приазовський. Результатом групової роботи є розробки екскурсій по цим пам’ятками нашого краю, які демонструється іншим групам класу, щоб вони дізнались більше про перлини своєї Малої Батьківщини.

План вивчення теми

План впроводження [1]

План вивчення теми [2]

Оцінювання

На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про зимуючих птахів і птахів взагалі. Потім учні розподіляються на 3 групи, кожна з яких буде працювати над певною темою і створювати презентацію, як результат своєї роботи. Кожна група знає, що виконана робота допоможе наступній групі приступити до свого завдання. Отже вони повинні зробити якісно свою роботу для подальшого успіху. Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Ця форма виступає також інструкцією до наповнення презентації. Ці форми також будуть використані учнями для оцінювання презентацій інших груп. Після того, як учні ознайомляться із презентаціями, вчитель пропонує їм відповісти на питання опитувальника, який допоможе вчителю зрозуміти наскільки учні усвідомлюють важливість тієї праці що вони робили.

З-Х-Д таблиця [3]

Оцінювання веб-сайтів [4]

Оцінювання презентацій [5]

Діяльність учнів і вчителя

До початку роботи над проектом Вчитель має відібрати безпечні веб-ресурси з інтернету та за допомогою вчителя інформатики розмістити їх на шкільному сервері або на локальному сервері.

Безпечні веб-ресурси [6]

Також вчитель має організувати додаткові заняття з учнями, щоб обговорити з ними закон про авторське право та питання безпеки в інтернеті. Створює шаблони необхідних документів для підтримки учнів, які потребують допомоги у навчанні. Домовитись із фахівцем з теми про його допомогу учням у виконанні проекту.

Дозвіл батьків [7]

Лист про дозвіл відкриття електроної пошти [8]

День перший

На початку роботи над проектом з метою виявлення навчальних потреб учнів вчитель демонструє їм вступну презентацію з метою організації дискусії за проблемою проекту.

Презентація ідей проекту [9]

В процесі роботи з презентацією вчитель пропонує заповнити З-Х-Д таблицю. В ній учні мають відобразити свої знання про птахів.

З-Х-Д таблиця [10

Основополагающий вопрос

В чому полягає значимість Запорізької Січі?

Проблемные вопросы

1. Визначити в чому полягає значимість Запорізької Січі?

2.В чому полягає унікальність Кам’яної Могили?

3.Встановити в чому полягає важливі створення Національного Природного Парку Приазовський?

Учебные вопросы

1.Що таке Запорізька Січ?

2.Де розташована Запорізька Січ?

3.Що таке Кам’яна Могила?

4.Де розташована Кам’яна Могила?

5.Де розташований Національний Природний Парк Приазовський?

6.Які рослини охороняються в Національному Природному Парку Приазовський?

Корисні посилання: