Відмінності між версіями «Користувач:Panshinska»
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
Не секрет, що числа в житті людини мають велике значення. Числа використовуються майже в кожній сфері діяльності людини. Тому даний проект дає змогу прослідкувати розвиток систем числення від минулого до сьогодення та дослідити, яка з систем має перевагу в сучасному житті. Учні об’єднуються у групи, і працюють в трьох напрямках: історичному, практичному, науковому. Результати роботи кожної з груп демонструються в презентації, публікації та веб-сайті. Інформацію про хід проекту учні презентують на захисті творчих робіт «Слідопит». | Не секрет, що числа в житті людини мають велике значення. Числа використовуються майже в кожній сфері діяльності людини. Тому даний проект дає змогу прослідкувати розвиток систем числення від минулого до сьогодення та дослідити, яка з систем має перевагу в сучасному житті. Учні об’єднуються у групи, і працюють в трьох напрямках: історичному, практичному, науковому. Результати роботи кожної з груп демонструються в презентації, публікації та веб-сайті. Інформацію про хід проекту учні презентують на захисті творчих робіт «Слідопит». | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| − | + | [https://docs.google.com/file/d/0B_6ADnWwMxJ0NVk1Sld5RVpoMVU/edit план] | |
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | [оцінювання презентації] | + | [https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive оцінювання презентації] |
| − | [оцінювання публікації] | + | [https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive оцінювання публікації] |
| − | [оцінювання веб сайта] | + | [https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive оцінювання веб сайта] |
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| − | Учні ознайомлюються з вчительською презентацією, отримують завдання, об’єднуються в групи. Діти добирають інформацію з підручників, енциклопедій, методичних рекомендацій, з Інтернету, навчаються працювати в програмі PowerPoint, створюють презентацію. | + | Учні ознайомлюються з вчительською презентацією[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive вчительська презентація], отримують завдання, об’єднуються в групи. Діти добирають інформацію з підручників, енциклопедій, методичних рекомендацій, з Інтернету, навчаються працювати в програмі PowerPoint, створюють презентацію.[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive презентація учня 1][https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive презентація 2] |
Для випуску публікації діти структурували інформацію про застосування прогресій в різних практичних ситуаціях, планували публікацію, навчалися працювати у відповідній програмі, розробляли свою інформацію і випускали у світ у вигляді інформаційного бюлетеня. | Для випуску публікації діти структурували інформацію про застосування прогресій в різних практичних ситуаціях, планували публікацію, навчалися працювати у відповідній програмі, розробляли свою інформацію і випускали у світ у вигляді інформаційного бюлетеня. | ||
Для створення веб – сайту, учні обговорювали і планували структуру сайту, вчилися створювати сайт, розмістили його в шкільній мережі. Учні займалися пошуком кодів для | Для створення веб – сайту, учні обговорювали і планували структуру сайту, вчилися створювати сайт, розмістили його в шкільній мережі. Учні займалися пошуком кодів для | ||
Поточна версія на 22:55, 9 березня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
У світі чисел
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
математика
Вік учнів, клас
12 р
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Не секрет, що числа в житті людини мають велике значення. Числа використовуються майже в кожній сфері діяльності людини. Тому даний проект дає змогу прослідкувати розвиток систем числення від минулого до сьогодення та дослідити, яка з систем має перевагу в сучасному житті. Учні об’єднуються у групи, і працюють в трьох напрямках: історичному, практичному, науковому. Результати роботи кожної з груп демонструються в презентації, публікації та веб-сайті. Інформацію про хід проекту учні презентують на захисті творчих робіт «Слідопит».
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
оцінювання презентації оцінювання публікації оцінювання веб сайта
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Учні ознайомлюються з вчительською презентацієювчительська презентація, отримують завдання, об’єднуються в групи. Діти добирають інформацію з підручників, енциклопедій, методичних рекомендацій, з Інтернету, навчаються працювати в програмі PowerPoint, створюють презентацію.презентація учня 1презентація 2 Для випуску публікації діти структурували інформацію про застосування прогресій в різних практичних ситуаціях, планували публікацію, навчалися працювати у відповідній програмі, розробляли свою інформацію і випускали у світ у вигляді інформаційного бюлетеня. Для створення веб – сайту, учні обговорювали і планували структуру сайту, вчилися створювати сайт, розмістили його в шкільній мережі. Учні займалися пошуком кодів для
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Панжинська Анастасія Ігорівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель математики
Навчальний заклад
Добронадіївський НВК
Місто\село, район, область
Дніпропетровська область Томаківський район с.Добра Надія
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
13.01.2014-25.01.2014
Місце проведення тренінгу
Дніпропетровська область Томаківський район с.Добра Надія Добронадіївський НВК
Тренери
Добронадіївський НВК
