Відмінності між версіями «Портфоліо Шалімової Ірини з теми "Феномен Тараса Шевченка"»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
||
| (не показано 11 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| − | |||
[https://drive.google.com/file/d/0B6zi3vvdajOFeGFaOFlLRmhoelk/edit?usp=sharing План впровадження проекту] | [https://drive.google.com/file/d/0B6zi3vvdajOFeGFaOFlLRmhoelk/edit?usp=sharing План впровадження проекту] | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/ | + | [https://drive.google.com/file/d/0B6zi3vvdajOFZUwwaWtBWms3Zm8/edit?usp=sharing План вивчення теми] |
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| − | 1. При перегляді ознайомлювальної презентації вчителя учні задають проблему «Яку роль відіграє у сучасному суспільстві постать великого Кобзаря як людини, письменника, громадського діяча? Наскільки важливе знання біографії та творчості Т. Шевченка для сучасної молоді?» | + | 1. При перегляді ознайомлювальної [https://drive.google.com/file/d/0B6zi3vvdajOFenVoRDE1Ynhrc2c/edit?usp=sharing презентації вчителя]. [https://drive.google.com/file/d/0B6zi3vvdajOFQnFmalFfU1pBa2s/edit?usp=sharing буклету] учні задають проблему «Яку роль відіграє у сучасному суспільстві постать великого Кобзаря як людини, письменника, громадського діяча? Наскільки важливе знання біографії та творчості Т. Шевченка для сучасної молоді?» |
2. Відповідають на змістові, тематичні запитання та намагаються відповісти на ключове. | 2. Відповідають на змістові, тематичні запитання та намагаються відповісти на ключове. | ||
| − | 3. Заповнюють організаційну діаграму, таблицю ЗХД, | + | 3. Заповнюють організаційну діаграму, [https://drive.google.com/file/d/0B6zi3vvdajOFNXd3aTJoMWNFOUU/edit?usp=sharing таблицю ЗХД], [https://drive.google.com/file/d/0B6zi3vvdajOFWF84Ry0xTDQzblU/edit?usp=sharingконтрольний список для оцінювання самоспрямування у навчанні]. Вчитель проводить фасилітацію за допомогою презентації. |
| − | 4. Учням, які займаються збором інформації, пропонується заповнити контрольний список для роботи з інформаційними джерелами для досліджень та контрольний список для оцінки веб сайтів. | + | 4. Учням, які займаються збором інформації, пропонується заповнити [https://drive.google.com/file/d/0B6zi3vvdajOFWF84Ry0xTDQzblU/edit?usp=sharing контрольний список для роботи з інформаційними джерелами для досліджень] та контрольний список для оцінки веб сайтів. |
5. В процесі відповіді розуміють про необхідність звернутися по допомогу до вчителя інформатики. | 5. В процесі відповіді розуміють про необхідність звернутися по допомогу до вчителя інформатики. | ||
| Рядок 41: | Рядок 40: | ||
9. Учні та вчитель обмінюються адресами електронної пошти, логінами Skype та домовляються, коли будуть виходити в чат. | 9. Учні та вчитель обмінюються адресами електронної пошти, логінами Skype та домовляються, коли будуть виходити в чат. | ||
| − | 10. Для учнів, які мають проблеми у навчанні, вчитель надає | + | 10. Для учнів, які мають проблеми у навчанні, вчитель надає [https://drive.google.com/file/d/0B6zi3vvdajOFc3hkX3JOdmpKQmc/edit?usp=sharing шаблон правил написання есе]. |
11. Захист частин проекту учнів. | 11. Захист частин проекту учнів. | ||
| Рядок 67: | Рядок 66: | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| − | + | irinashalimova29gmail.com | |
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 74: | Рядок 73: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | 27.01.2014 – 12. | + | 27.01.2014 – 12.02.2014 |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
Поточна версія на 08:46, 27 лютого 2014
Зміст
Назва навчальної теми
Феномен Т.Шевченка
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальний предмет: Українська література», 9 клас. Предмети, яких стосується: Історія України, . українська мова, інформатика, технології
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект для 9 класу з української літератури передбачає глибоке ознайомлення учнів з особою, життям, творчістю Т. Шевченка. Під час роботи над проектом учні знайомляться з творами, світоглядом великого Кобзаря, вчаться порівнювати інформацію із різних джерел, проводити аналіз, робити висновки, презентувати свою роботу. Результати роботи представляють у вигляді групової презентації, буклету, реферату, есе.
План вивчення теми (вставити файл)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
1. При перегляді ознайомлювальної презентації вчителя. буклету учні задають проблему «Яку роль відіграє у сучасному суспільстві постать великого Кобзаря як людини, письменника, громадського діяча? Наскільки важливе знання біографії та творчості Т. Шевченка для сучасної молоді?»
2. Відповідають на змістові, тематичні запитання та намагаються відповісти на ключове.
3. Заповнюють організаційну діаграму, таблицю ЗХД, список для оцінювання самоспрямування у навчанні. Вчитель проводить фасилітацію за допомогою презентації.
4. Учням, які займаються збором інформації, пропонується заповнити контрольний список для роботи з інформаційними джерелами для досліджень та контрольний список для оцінки веб сайтів.
5. В процесі відповіді розуміють про необхідність звернутися по допомогу до вчителя інформатики.
6. Учні отримують завдання знайти інформацію про суспільні погляди Т. Шевченка, скласти список посилань.
7. Учням пропонується скласти остаточний список використаних джерел.
8. Учні відповідають на запитання опитувальника, запропонованого вчителем.
9. Учні та вчитель обмінюються адресами електронної пошти, логінами Skype та домовляються, коли будуть виходити в чат.
10. Для учнів, які мають проблеми у навчанні, вчитель надає шаблон правил написання есе.
11. Захист частин проекту учнів.
12. Учитель проводить кінцеве оцінювання.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Шалімова Ірина Миколаївна
Фах, навчальний предмет
вчитель україгнської мови та літератури
Навчальний заклад
Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 29 Харківської міської ради Харківської області
Місто\село, район, область
м. Харків
Контактні дані
irinashalimova29gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
27.01.2014 – 12.02.2014
Місце проведення тренінгу
Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 50 Харківської міської ради Харківської області
Тренери
Кожушна Катерина Вадимівна
