Поточна версія на 20:41, 26 лютого 2014

Зміст

1 Назва навчальної теми
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Вік учнів, клас
4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
5 План вивчення теми (вставити файл)
6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
7 Діяльність вчителя та учнів
8 Відомості про автора
9 Відомості про тренінг

Назва навчальної теми

"Інформація в українському фольклорі"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Інформатика, українська література

Вік учнів, клас

9 років, 3 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Курс інформатики в загальноосвітній школі - це насамперед вивчення властивостей інформації, методів і засобів її збирання, зберігання, опрацювання, подання, передавання, коректного і правильного використання. Таким чином поняття інформації є ключовим, воно зв’язує різні теми курсу. При навчанні інформатики, як і при навчанні інших навчальних предметів, виховання національної самосвідомості може здійснюватись з використанням різних методів та форм навчально-виховного процесу, різними шляхами. Одним із цих шляхів є використання наочностей, прикладів, які мають національний колорит, узяті з народних оповідок, пісень тощо, тобто з українського фольклору.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

План впровадження теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Будуть використовуватись запитання впродовж проекту, щоб з’ясувати на скільки учні орієнтуються, розуміють основні завдання. Визначення попередніх знань та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою таблиці З-Х-Д. Учні ведуть свій блог,де використовують форму оцінювання блогу, керуються документом Критичне мислення веб-сторінок. Ці документи допоможуть їм ставити свої цілі та аналізувати власне бачення проблематики. В процесі роботи над блогом, учні сворюють публікації та керуються при цьому методичними вимогами. В підсумку роботи учнів оцінюють, як вони самі, так і вчитель, котрий керується Формою оцінювання. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання - Як поняття інформація відображається в напрямах українського фольклору? Та презентують свій блог

Оцінювання презентації

Оцінювання блогу

Оцінювання публікації

Форма

тести

Діяльність вчителя та учнів

• Проаналізувати науково-методичну та навчальну літературу по теоретичній інформатиці і початковій школі. • Показати важливість і можливість використання в теоретичній інформатиці на прикладі українського фольклору • Окреслити напрямки теоретичного використання комп’ютера як універсального засобу професійної діяльності вчителя. Учні повинні зібрати інформацію по темі з різних джерел, систематизувати і аналізувати її, створити: • публікацію, з обраної теми, наприклад, теми „Інформація в українських прислів’ях”; • блог, у якому на прикладах демонструється інтеграція двух предметних областей: теоретичної інформатики і української літератури. • презентацію з теми «Інформація в українському костюмі»

Буклет метод проектів

Презентація авторське право

Тест авторське право

Посилання на використані джерела

Презентація вчителя

Учнівська презентація

Публікація учнів

Блог учнів

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Саакян Арміне Араратівна

Фах, навчальний предмет

Вчитель початкових класів та інформатики

Навчальний заклад

КЗО "СЗОШ № 6" м.Дніпропетровськ

Місто\село, район, область

м. Дніпропетровськ

Контактні дані

http://www.shkola6.dp.ua

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

10 лютого - 22 лютого 2014 р.

Місце проведення тренінгу

КЗО "СЗОШ № 6" м.Дніпропетровськ

Тренери

@@ Рядок 7: / Рядок 7: @@
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
-Інформатика, народознавство
+'''Інформатика, українська література'''
 =Вік учнів, клас=
@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 =План вивчення теми (вставити файл)=
+[https://drive.google.com/file/d/0B9KHTyxxFVuXbjUzdXlyM1JWQlk/edit?usp=sharing План вивчення теми]
+[https://drive.google.com/file/d/0B9KHTyxxFVuXenpNLUJhNjlkRjQ/edit?usp=sharing План впровадження теми]
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
-=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
+Будуть використовуватись запитання впродовж проекту, щоб з’ясувати на скільки учні орієнтуються, розуміють основні завдання. Визначення попередніх знань та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою таблиці З-Х-Д. Учні ведуть свій блог,де використовують форму оцінювання блогу, керуються документом Критичне мислення веб-сторінок. Ці документи допоможуть їм ставити свої цілі та аналізувати власне бачення проблематики. В процесі роботи над блогом, учні сворюють публікації та керуються при цьому методичними вимогами. В підсумку роботи учнів оцінюють, як вони самі, так і вчитель, котрий керується Формою оцінювання. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання - Як поняття інформація відображається в напрямах українського фольклору? Та презентують свій блог
+[https://drive.google.com/file/d/0B9KHTyxxFVuXZGFwUjJtd2hnQ2s/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]
+[https://drive.google.com/file/d/0B9KHTyxxFVuXWEJobGVTZUo0cG8/edit?usp=sharing Оцінювання блогу]
+[https://drive.google.com/file/d/0B9KHTyxxFVuXLUc5VUhGbjB6anc/edit?usp=sharing Оцінювання публікації]
+[https://drive.google.com/file/d/0B9KHTyxxFVuXZGFwUjJtd2hnQ2s/edit?usp=sharing Форма]
+[https://drive.google.com/file/d/0B9KHTyxxFVuXcWM1MmlOTUZyYnM/edit?usp=sharing тести]
+=Діяльність вчителя та учнів=
 •	Проаналізувати науково-методичну та навчальну літературу по теоретичній інформатиці і початковій школі.
 •	Показати важливість і можливість використання в теоретичній інформатиці на прикладі українського фольклору
 •	Окреслити напрямки теоретичного використання комп’ютера як універсального засобу професійної діяльності вчителя.
-Учні повинні зібрати інформацію по темі з різних джерел, систематизувати і аналізувати її, створити:
+	Учні повинні зібрати інформацію по темі з різних джерел, систематизувати і аналізувати її, створити:
 •	публікацію, з обраної теми, наприклад, теми „Інформація в українських прислів’ях”;
-•	блок, у якому на прикладах демонструється інтеграція двух предметних областей: теоретичної інформатики і української літератури.
+•	блог, у якому на прикладах демонструється інтеграція двух предметних областей: теоретичної інформатики і української літератури.
 •	презентацію з теми «Інформація в українському костюмі»
+[[Файл:MP_saakyan_1.jpg|450px]] [[Файл:MP_saakyan_2.jpg|450px]]
+[https://drive.google.com/file/d/0B9KHTyxxFVuXWTFvX29LNTlpXzQ/edit?usp=sharing Буклет метод проектів]
+[https://drive.google.com/file/d/0B9KHTyxxFVuXY2JYV3JiOHE1MTA/edit?usp=sharing Презентація авторське право]
+[https://drive.google.com/file/d/0B9KHTyxxFVuXa3RIV1dKbDZ1cGM/edit?usp=sharing Тест авторське право]
+[https://drive.google.com/file/d/0B9KHTyxxFVuXank0d2NhTmRQVkU/edit?usp=sharing Посилання на використані джерела]
+[https://drive.google.com/file/d/0B9KHTyxxFVuXSWtxcERvNjFTa3M/edit?usp=sharing Презентація вчителя]
+[https://drive.google.com/file/d/0B9KHTyxxFVuXZXo0UnJaeS0xRjQ/edit?usp=sharing Учнівська презентація]
+[[Файл:Inform_v_ukr_pryslivjah1.jpg|450px]] [[Файл:Inform_v_ukr_pryslivjah2.jpg|450px]]
+[https://drive.google.com/file/d/0B9KHTyxxFVuXY3VIdjNxQ0NheUU/edit?usp=sharing Публікація учнів]
+[http://saakyanarmina.blogspot.com/ Блог учнів]
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Саакян Арміне Араратівна
 ==Фах, навчальний предмет==
+Вчитель початкових класів та інформатики
 ==Навчальний заклад==
+КЗО "СЗОШ № 6" м.Дніпропетровськ
 ==Місто\село, район, область==
+м. Дніпропетровськ
 ==Контактні дані==
+http://www.shkola6.dp.ua
 =Відомості про тренінг=
@@ Рядок 50: / Рядок 94: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
+лютого - 22 лютого 2014 р.
 ==Місце проведення тренінгу==
+КЗО "СЗОШ № 6" м.Дніпропетровськ
 ==Тренери==

Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Інформація в українському фольклорі"»