Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Хрестові походи" (7 клас)»
Зоя1963 (обговорення • внесок) (→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
Зоя1963 (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| (не показано 28 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| − | '''Історія''', релігієзнавство, географія | + | '''Історія''', релігієзнавство, географія, етнографія. |
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | |||
| + | 12-13 років, 7 клас | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | Мій навчальний проект передбачає вивчення теми "Хрестові походи" з предмету "Всесвітня історія" у 7 класі. Мета створення проекту полягає у розвитку особистостей учнів, та їхніх пізнавальниї і творчих здібностей. Цей проект дає можливість учням дізнатись про особливості розвитку католицької церкви часів середньовіччя та спрямовано розширити горизонт знань учнів з Всесвітньої історії, релігієзнавства філософії та інших суміжних дисциплін. Проект спрямований на виховання в учнів активної життєвої позиції, вміння адаптуватись у дорослому житті, знаходити спільну мову з представниками інших культур та релігій, вміння виразити свої думки та ідеї. У ході роботи над проектом передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, аналіз статистичних даних, слайд-шоу. Основний акцент буде зроблено на учнів цього віку, їхніх фізіологічних та психологічних особливостях. Діти збиратимуть необхідну інформацію в ході підготовки до уроків, складатимуть уявлення про основні поняття теми "Хрестові походи", розвивати комуникативні навички. Також вони будуть проводити самостійні дослідження та, по мірі можливості, робити за ними висновки. Під час досліджень учні плануватимуть свою роботу,будуть знайомитися з різними видами джерел. Основні учнівські ролі у сценарії проекту: дослідники, аналітики, блогери. Результати діяльності учнів в проекті будуть: слайд-шоу, [http://zoya63.blogspot.com/ блог], індивідуальні та групові презентації, есе та публікацій на шкільному сайті. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B9mkXRlaF_ynR3htWG82TzVkNkk/edit?usp=sharing План вивчення теми] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B9mkXRlaF_ynd3VVNXZOcElGd00/edit?usp=sharing План впровадження проекту] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою '''"Хрестові походи"'''. На початку проекту, учні познайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B9mkXRlaF_ynaVJCVFcxYnFZOTQ/edit?usp=sharing учительською презентацією], та [https://drive.google.com/file/d/0B9mkXRlaF_ynU2dXcGZEVkh0LXM/edit?usp=sharing Таблицею 3-Х-Д], яка буде використовуватись протягом всього дослідження. Також на першому уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B9mkXRlaF_ynODlzbU9fZFNteFU/edit?usp=sharing Вхідного тестування]. Результати цього вхідного опитування можна побачити [https://docs.google.com/forms/d/1eNsOdY32NqitVZKxBeI6ufKSSFLbKW6w00Iu3Bg_rtk/edit?usp=sharing у формі Результат вхідного тестування] За цією формою оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі вивчення підтеми, демонстрації дослідження та мультимедійного продукту, представлення результатів учнівського проекту. Учні використовують форму Самооцінювання для самооцінювання свого проекту. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням пошукової роботи учнів і учнівських письмових відповідей на запитання. | ||
| + | Інструменти оцінювання. 1. Тести. 2. Списки запитань для самоконтролю 3. Опитувальники. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Зоя12.JPG | 250px |left]] [[Файл:Зоя22.JPG | 250px | ]] | ||
| + | <br clear="both" /> | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | Антюхіна Зоя | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | Фах: історик, вчитель історії та суспільствознавства. | ||
| + | |||
| + | Навчальний предмет: історія України, всесвітня історія, правознавство, європейський вибір України. | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | |||
| + | КЗ Верхівцевський НВК "Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад" Верхньодніпровського району | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | |||
| + | м. Верхівцеве, Верхньодніпровський район, Дніпропетровська область. | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | ant.zoya1 на gmail.com | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| + | Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті "Відкритий світ" | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | 18 - 30 листопада 2013 року | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | [http://werchowzewosk1.at.ua/ КЗ Верхівцевський НВК] | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | [[Категорія: Шаблони]] | + | [[Зензерова Наталія Юріївна]][[Категорія: Шаблони]] |
| + | |||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 10:53, 25 лютого 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Хрестові походи"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Історія, релігієзнавство, географія, етнографія.
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Мій навчальний проект передбачає вивчення теми "Хрестові походи" з предмету "Всесвітня історія" у 7 класі. Мета створення проекту полягає у розвитку особистостей учнів, та їхніх пізнавальниї і творчих здібностей. Цей проект дає можливість учням дізнатись про особливості розвитку католицької церкви часів середньовіччя та спрямовано розширити горизонт знань учнів з Всесвітньої історії, релігієзнавства філософії та інших суміжних дисциплін. Проект спрямований на виховання в учнів активної життєвої позиції, вміння адаптуватись у дорослому житті, знаходити спільну мову з представниками інших культур та релігій, вміння виразити свої думки та ідеї. У ході роботи над проектом передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, вміння здійснювати презентацію результатів своєї роботи. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, аналіз статистичних даних, слайд-шоу. Основний акцент буде зроблено на учнів цього віку, їхніх фізіологічних та психологічних особливостях. Діти збиратимуть необхідну інформацію в ході підготовки до уроків, складатимуть уявлення про основні поняття теми "Хрестові походи", розвивати комуникативні навички. Також вони будуть проводити самостійні дослідження та, по мірі можливості, робити за ними висновки. Під час досліджень учні плануватимуть свою роботу,будуть знайомитися з різними видами джерел. Основні учнівські ролі у сценарії проекту: дослідники, аналітики, блогери. Результати діяльності учнів в проекті будуть: слайд-шоу, блог, індивідуальні та групові презентації, есе та публікацій на шкільному сайті.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою "Хрестові походи". На початку проекту, учні познайомляться з учительською презентацією, та Таблицею 3-Х-Д, яка буде використовуватись протягом всього дослідження. Також на першому уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою Вхідного тестування. Результати цього вхідного опитування можна побачити у формі Результат вхідного тестування За цією формою оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі вивчення підтеми, демонстрації дослідження та мультимедійного продукту, представлення результатів учнівського проекту. Учні використовують форму Самооцінювання для самооцінювання свого проекту. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням пошукової роботи учнів і учнівських письмових відповідей на запитання. Інструменти оцінювання. 1. Тести. 2. Списки запитань для самоконтролю 3. Опитувальники.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Антюхіна Зоя
Фах, навчальний предмет
Фах: історик, вчитель історії та суспільствознавства.
Навчальний предмет: історія України, всесвітня історія, правознавство, європейський вибір України.
Навчальний заклад
КЗ Верхівцевський НВК "Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад" Верхньодніпровського району
Місто\село, район, область
м. Верхівцеве, Верхньодніпровський район, Дніпропетровська область.
Контактні дані
ant.zoya1 на gmail.com
Відомості про тренінг
Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті "Відкритий світ"
Дати проведення тренінгу
18 - 30 листопада 2013 року
