Відмінності між версіями «Обговорення:Ольховская Виктория»
Матеріал з Iteach WIKI
Ірa (обговорення • внесок) (→Ідеї для покращення) |
(→Вдалі моменти) |
||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Точно продуманий план роботи, зміст питань відповідають темі. --[[Користувач:Анастасія Чебукіна|Анастасія Чебукіна]] 19:13, 16 лютого 2014 (EET)[[Користувач:Анастасія Чебукіна]] | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
Версія за 19:13, 16 лютого 2014
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Точно продуманий план роботи, зміст питань відповідають темі. --Анастасія Чебукіна 19:13, 16 лютого 2014 (EET)Користувач:Анастасія Чебукіна
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
У презентації перевернуті літери та зміщені стрілки. --Ірa 11:38, 16 лютого 2014 (EET)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Шаблон презентації дуже розписаний, треба прибрати деякі слова, наприклад малюнок. Адже діти повинні проявити свою творчість та фантазію.--Ірa 11:44, 16 лютого 2014 (EET)
