Відмінності між версіями «Учебный проект "Первая тактическая ударная сила"»
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Как стать воином мотострелкового отделения? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | 1.Что вам известно о мотострелковом отделении и его боеспособности? | |
| + | 2.Какие боевые задачи возлагаются на мсо. | ||
| + | 3.Готов ли ты стать воином МСО? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | 1.Какие военные формирования предшествовали мотострелковому отделению? | ||
| + | 2.Как состав и вооружение мсо отражется на его боеспособности? | ||
| + | 3.Какие виды связи предусмотрены в МСО в боевой обстановке и как они влияют на боеспособность? | ||
| + | 4.Как организуется наступательный бой МСО с преодолением инженерных, минных заграждений и зараженных участков местности? | ||
| + | 5.Как организуется оборонительный бой МСО в условиях применения ОМП? | ||
| + | 6.Что надо делать чтобы подготовить себя к службе МСО? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версія за 11:29, 7 липня 2011
|
Использование - в текст страницы своего проекта вписываете {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}} и шаблон развёртывается |
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Спихайло Юлия Анатольевна
Предмет, класс
Защита Отечества, группы 1/2
Краткая аннотация проекта
Учащиеся объединяются по группам, учитывая общии интересы и желания проводить исследовательскую работу вопросов проекта. Всего в классе 15 юношей, учитывая это, было составлено 5 групп по 3 человека и каждая группа должна исследовать конкретне свои вопросы. Одному из наиболее преуспевающихся учащихся дано дополнительное задание, провести опрос и анкетирование среди учащих училища по третьому тематическому вопросу: «Готов ли ты стать воином МСО?» и по итогам составить таблицу, построить график. Учащиеся должны найти историческую справку о предшественниках мотострелковых войск и когда появились мотострелковые войска. Отобразить какую роль в бою выполняли предшественники МСО и показать какие и как решают боевые задачи МСО в современном бою. Учащиеся должны вияснить, исходя из чего определен ныне существующий состав мсо, его штатное вооружение, от чего зависит боеспособность МСО. Учащиеся исследуют источники повышения боеспособности МСО обращая внимание на патриотизм, физические, моральне, психологические качества, которые формируются в юношеские годы и при прохождении обучения в прфессиональном училище.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как стать воином мотострелкового отделения?
Проблемные вопросы
1.Что вам известно о мотострелковом отделении и его боеспособности? 2.Какие боевые задачи возлагаются на мсо. 3.Готов ли ты стать воином МСО?
Учебные вопросы
1.Какие военные формирования предшествовали мотострелковому отделению? 2.Как состав и вооружение мсо отражется на его боеспособности? 3.Какие виды связи предусмотрены в МСО в боевой обстановке и как они влияют на боеспособность? 4.Как организуется наступательный бой МСО с преодолением инженерных, минных заграждений и зараженных участков местности? 5.Как организуется оборонительный бой МСО в условиях применения ОМП? 6.Что надо делать чтобы подготовить себя к службе МСО?
