Відмінності між версіями «13.02.2014. м. Cуми. Модуль 7. Група 2»

Версія за 21:35, 13 лютого 2014

Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

Проблеми Шляхи вирішення Коментарі Не вміють планувати Спостереження вчителя за процесом планування та ведення нотаток

Проведення консультацій з питань планування роботи Заохочення учнів, у яких виходить планувати Наведення прикладів вдалих планів різної тематики Краще писати невміння планувати і далі також Не вміють розподілити час Створення контрольних листів просування в проекті. Нагадування учням про відведений час. Призначення відповідального за відслідковуванням часу. Небажання вносити корективи в плани Домогти правильно оцінити свої ресурси, можливості при виконанні завдання. Обговорення проміжних результатів між групами та в середині груп. Нечітке формулювання дій в плані на прикладах показати для порівняння зразки вдалого формулювання та невдалого, з визначенням того - який план легше виконати? сформулювати вимоги до формулювання дій.