Відмінності між версіями «Portofoliul dnei Baș Ludmila»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Obiective/competențe)
(Activitățile profesorului/elevilor)
Рядок 25: Рядок 25:
  
 
==Activitățile profesorului/elevilor==
 
==Activitățile profesorului/elevilor==
 +
- Profesorul verifică îndeplinirea temei pentru acasă.Elevii comentează algoritmii de rezolvare.
 +
- Profesorul realizează un braistorming:
 +
1. Care este algoritmul de determinare a valorii maxime a funcţiei (a valorii minime)?
 +
2. Care este rolul derivatei de ordinul doi în determinarea valorii maxime sau minime a funcţiei?
 +
- Profesorul propune elevilor să formuleze algoritmul de studiere a funcției și de transpunere a problemei de maxim şi minim  în limbaj matematic cu ajutorul unei funcţii de o singură variabilă.
 +
-Profesorul propune elevilor probleme din diferite domenii: fizică, geometrie, economie, sfera socială, cotidian. Elevii lucrează în echipă și rezolvă problemele propuse.
 +
- Profesorul face bilanțul cantitativ și calitativ al lecției.
  
 
==Date despre autor==
 
==Date despre autor==

Версія за 19:53, 13 лютого 2014

Denumirea proiectului

Proiect Guvernamental Conectează-te

Disciplina de bază, discipline secundare

Disciplina de bază: Matematica. Disciplini secundare: fizica, chimia, economia etc... .

Obiective/competențe

- Aplică proprietățile, algoritmii de studiu al funcțiilor în rezolvări de probleme în situații reale și/sau modelate. - Recurge la concepte și metode de analiză matematică în abordarea unor situații cotidiene, pentru rezolvarea unor probleme uzuale sau studiul

   unor fenomene din știință, tehnică, societate.

- Utilizarea conceptelor matematice, a metodelor, algoritmilor, proprietăților, teoremelor studiate în contexte variate de aplicare. - Integrarea achizițiilor matematice dobândite cu alte cunoștințe, inclusiv din fizică, chimie, biologie, informatică, pentru rezolvarea

 problemelor în situații reale și/sau modelate.

Vârsta elevilor

Clasa a XI-a, profil real

Noțiuni definitorii

- domeniul de definiție al funcției, domeniul de valori al funcției, intervalele de monotonie, extremele funcției, intervalele de convexitate, concavitate, punctele de inflexiune, asimptotele funcției.

Cartea de vizită

Evaluarea

Activitățile profesorului/elevilor

- Profesorul verifică îndeplinirea temei pentru acasă.Elevii comentează algoritmii de rezolvare. - Profesorul realizează un braistorming: 1. Care este algoritmul de determinare a valorii maxime a funcţiei (a valorii minime)? 2. Care este rolul derivatei de ordinul doi în determinarea valorii maxime sau minime a funcţiei? - Profesorul propune elevilor să formuleze algoritmul de studiere a funcției și de transpunere a problemei de maxim şi minim în limbaj matematic cu ajutorul unei funcţii de o singură variabilă. -Profesorul propune elevilor probleme din diferite domenii: fizică, geometrie, economie, sfera socială, cotidian. Elevii lucrează în echipă și rezolvă problemele propuse. - Profesorul face bilanțul cantitativ și calitativ al lecției.

Date despre autor

Staj pedagogic: 20 ani, grad didactic superior, predau în clase gimnaziale și liceu.

Nume, prenume

Baș Ludmila

Studii, disciplina predată

Studii superioare: profesor de matematică și informatică. Disciplina predată: matematica.

Instituția

Liceul Teoretic "C.Stere", or. Soroca, str. D.Cantemir 26, tel. (230)22457

date de contact

Moldova,or. Soroca, str. Ștefan cel Mare 119/39, 23028250.