Відмінності між версіями «12.02.2014. м. Суми. Модуль 5. Група 3»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони...) |
|||
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів? | Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 1. Розробити критерії оцінювання кожного етапу роботи. | ||
| + | |||
| + | 2. Враховувати активність кожного учасника групи. | ||
| + | |||
| + | 3. Зважити на обсяг виконаної роботи кожного учня. | ||
| + | |||
| + | 4. Врахувати оригінальність, обргунтованість та відповідність темі. | ||
| + | |||
| + | 5. Провести рецензування відповідей. | ||
Поточна версія на 15:57, 12 лютого 2014
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?
1. Розробити критерії оцінювання кожного етапу роботи.
2. Враховувати активність кожного учасника групи.
3. Зважити на обсяг виконаної роботи кожного учня.
4. Врахувати оригінальність, обргунтованість та відповідність темі.
5. Провести рецензування відповідей.
