Відмінності між версіями «Навчальний проект "Копійка гривню зберігає"»
(→Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності) |
(→Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню) |
||
| Рядок 57: | Рядок 57: | ||
== Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню == | == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню == | ||
| + | [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFlvb0JoazFmdGFMa1ozLTJOQzRMaFE6MQ Опитувальник з теми "Відсоток" (початок проекту)] | ||
== Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності == | == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності == | ||
Версія за 15:35, 5 липня 2011
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Предмет, клас
- 3 Коротка анотація проекту
- 4 Спрямовуючі запитання
- 5 План проведення проекту
- 6 Публікація вчителя
- 7 Візитна картка проекту
- 8 Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
- 9 Приклади продуктів проектної діяльності учнів
- 10 Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
- 11 Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
- 12 Корисні ресурси
- 13 Проекти з аналогічною тематикою
- 14 Інші документи
Автор проекту
Предмет, клас
Проект розрахований на учнів 9 класу (математика та інформатика).
Коротка анотація проекту
Проект з алгебри (тема "Відсоткові розрахунки"), який допомагає бачити зв’язок науки з життям, знаходити відповіді на питання, які виникають у людей з кожним днем все частіше: як не помилитися при виборі банка, щоб взяти гроші в кредит, чи варто звертати увагу на знижки. Учні отримують завдання і досліджують, які умови на кредит є вигідними клієнту, порівнюють витрати і обирають найкращі умови банків з існуючих. Вони працюють в малих групах та створюють мультимедійні презентації, публікації та вікі-статті. Вони навчаються використовувати математику в повсякденному сучасному житті.
Спрямовуючі запитання
Ключове запитання
Як не втратити зайвих грошей?
Тематичні запитання
Які "знижки" є реальними?
Як правильно обрати умови кредиту?
Чи можна зменшити витрати на виплату кредиту?
Змістові запитання
Що таке відсоток?
Як знайти відсоток від певного числа?
Як знайти число, за його відсотком?
Як знайти процентне відношення?
Що таке коефіцієнт збільшення/зменшення?
Що означає вираз "N відсотків річних"?
План проведення проекту
Публікація вчителя
Візитна картка проекту
Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
Приклади продуктів проектної діяльності учнів
Учнівська вікі-стаття "Які "знижки" є реальними?"
Учнівська публікація:
Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
Опитувальник з теми "Відсоток" (початок проекту)
Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
Інструкція для учнів щодо створення буклету
