Відмінності між версіями «Оцінювання Портфоліо Литвиненко Вікторії»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Ідеї для покращення)
(Ідеї для покращення)
Рядок 84: Рядок 84:
 
На мій погляд для подібних проектів слід обирати менш обє'мні теми
 
На мій погляд для подібних проектів слід обирати менш обє'мні теми
  
--[[Користувач Сергієнко Костянтин]] 12:55, 30 січня 2014 (EET)
+
--[[Користувач Сергієнко Костянтин]] 13:05, 30 січня 2014 (EET)
  
 
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==
 
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

Версія за 13:06, 30 січня 2014


Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

Тема проекту є актуальною й цікавою. Вдало поставлені питання до проекту: ключові, тематичні та змістовні. --Anna Chornaya 12:19, 30 січня 2014 (EET)

Ідеї для покращення

Змістовні запитання повинні містити фактичні запитання з теми, я б радила змінити на "Що ви знаєте про веб-сторінки", більш продумати тематичні запитання, бо незрозуміла тема, за якою ми повинні б були зробити дослідження, пошукати інформацію.

--Stavochkina 11:46, 30 січня 2014 (EET)


Гадаю тематичні запитання слід розділити на дрібніші елементи

--Користувач Сергієнко Костянтин 12:45, 30 січня 2014 (EET)

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Оцінювання досить добре продумане. На протязі всього проекту використовуються різноманітні інструменти та методи. Передбачено журнал дослідження, самооцінка, експериментальна робота. --Anna Chornaya 12:21, 30 січня 2014 (EET)

Ідеї для покращення

Уважніше перегляньте методи та інструменти оцінювання, ви їх плутаєте. --Stavochkina 11:52, 30 січня 2014 (EET)

Зверніть увагу на оцінювання не тільки кінцевих та проміжних результатів, а також на оцінювання активності та процесу виконання завдань

--Користувач Сергієнко Костянтин 12:51, 30 січня 2014 (EET)

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Рекомендації учнів є дуже змістовні. --Anna Chornaya 12:22, 30 січня 2014 (EET)

Ідеї для покращення

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Методи оцінювання - дуже різноманітні. --Anna Chornaya 12:23, 30 січня 2014 (EET)

Ідеї для покращення

Як на мене оцінювання дещо складне

--Користувач Сергієнко Костянтин 12:55, 30 січня 2014 (EET)

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Вікторія використовує досить багато різноманітних методів оцінювання учні. --Anna Chornaya 12:24, 30 січня 2014 (EET)

Ідеї для покращення

Для вивчення такої обширної теми потрібно багато доміжного матеріалу

--Користувач Сергієнко Костянтин 12:57, 30 січня 2014 (EET)

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами --Anna Chornaya 12:25, 30 січня 2014 (EET)

Ідеї для покращення

Слід залучити додатково готові схеми та алгоритми виконання завдань

--Користувач Сергієнко Костянтин 13:00, 30 січня 2014 (EET)

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Загальне враження від проекту заохочує до власного дослідження згідно цієї тематики. Є перспективи подальшого дослідження (необмеженість в часі). План передбачає використання учнями ретельно продуманих та детальних інструкцій, які дозволяють їм легко впровадити заплановане. План впровадження проектів детально продуманий, чітко описаний. --Anna Chornaya 12:26, 30 січня 2014 (EET)

Ідеї для покращення

На мій погляд для подібних проектів слід обирати менш обє'мні теми

--Користувач Сергієнко Костянтин 13:05, 30 січня 2014 (EET)

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

ІНШІ КОМЕНТАРІ

Вікторія, бажаю Вам подальших успіхів в роботі!--Anna Chornaya 12:27, 30 січня 2014 (EET)