Відмінності між версіями «Портфоліо Сергієнка Костянтина»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
||
| (не показані 4 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| + | |||
| + | Визвольні змагання або три кроки до незалежності України. | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| Рядок 9: | Рядок 11: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| − | 15-18 років, | + | 15-18 років, перший курс ПТО |
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | Проект з історіі України розрахований на учнів першого курсу ПТО. Тема в програмі охоплює перід з 1917 по 1919 р.р. Під час впровадження проекту учні отримають знання про події в Україні пов'язані зі спробою українського народу здобути самостійну державу на початку ХХ століття та дослідять наслідки невдачі цих спроб. Цей проект дозволить учням набути нові вміння та навички, буде заохочувати їх до пошуково – дослідницької роботи. Самостійна робота із різнми джерелами інформації, особливо з інтернетресурсами, по вивченню курсу історії підвищить інтерес до цього предмету. Діти навчатимуться аналізувати та систематизувати матеріал, встановлювати причинно – наслідкові зв’язки, робити власні висновки та презентувати результати своєї роботи. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| Рядок 17: | Рядок 21: | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B_i2KfNLVgLtcnppTVJIZnVxVmc/edit?usp=sharing План впровадження проекту] | [https://drive.google.com/file/d/0B_i2KfNLVgLtcnppTVJIZnVxVmc/edit?usp=sharing План впровадження проекту] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B_i2KfNLVgLtV1pKaDhmYk1hWmc/edit?usp=sharing План вивчення теми] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | На початку вивчення теми пояснюється учням метод проектів. Проводиться вхідне опитування з метою виявлення знань учнів. Учні заповнюютьтаблицю ЗХД. Після ознайомлення презентація, обговорюються етапи проведення проекту. Робота над проектом розбивається на дві частини: позаурочна та під час уроків. Учні ознайомлюються з ключовим питанням. Надалі використовується метод «Думаємо. Об’єднуємось. Ділимось». використовуємо самостійну роботу в групах, яка самооцінюється, а також метод «Знаю. Хочу дізнатися. Дізнався». Наприкінці проекту відбувається демонстрація та захист кінцевого продукту - групові роботи: презентації, макети замків, аплікації одягу та ін.. Оцінювання кожної групи проводиться за допомогою таблиці «Оцінювання презентацій» та анкетування. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Поточна версія на 11:06, 30 січня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Визвольні змагання або три кроки до незалежності України.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Історія України та Правознавства
Вік учнів, клас
15-18 років, перший курс ПТО
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект з історіі України розрахований на учнів першого курсу ПТО. Тема в програмі охоплює перід з 1917 по 1919 р.р. Під час впровадження проекту учні отримають знання про події в Україні пов'язані зі спробою українського народу здобути самостійну державу на початку ХХ століття та дослідять наслідки невдачі цих спроб. Цей проект дозволить учням набути нові вміння та навички, буде заохочувати їх до пошуково – дослідницької роботи. Самостійна робота із різнми джерелами інформації, особливо з інтернетресурсами, по вивченню курсу історії підвищить інтерес до цього предмету. Діти навчатимуться аналізувати та систематизувати матеріал, встановлювати причинно – наслідкові зв’язки, робити власні висновки та презентувати результати своєї роботи.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку вивчення теми пояснюється учням метод проектів. Проводиться вхідне опитування з метою виявлення знань учнів. Учні заповнюютьтаблицю ЗХД. Після ознайомлення презентація, обговорюються етапи проведення проекту. Робота над проектом розбивається на дві частини: позаурочна та під час уроків. Учні ознайомлюються з ключовим питанням. Надалі використовується метод «Думаємо. Об’єднуємось. Ділимось». використовуємо самостійну роботу в групах, яка самооцінюється, а також метод «Знаю. Хочу дізнатися. Дізнався». Наприкінці проекту відбувається демонстрація та захист кінцевого продукту - групові роботи: презентації, макети замків, аплікації одягу та ін.. Оцінювання кожної групи проводиться за допомогою таблиці «Оцінювання презентацій» та анкетування.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Костянтин Сергієнко
Соціальний педагог, викладач Історії України
Ясинуватський професійний ліцей залізничного транспорту
м. Ясинувата Донецької області
моб.тел. 066 631 51 46
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
14.01.2014 - 30.01.2014
Місце проведення тренінгу
Донецьке вище професійне машинобудівне училище
Тренери
Іванов Олександр
