Відмінності між версіями «Модуль 6. Педрада. Чернігів 30.01.2014»
Матеріал з Iteach WIKI
| (не показано 2 проміжні версії ще одного учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. | Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. | ||
| − | [[Модуль 6. Педрада. Чернігів 30.01.2014]] | + | [[Модуль 6. Педрада. Чернігів 30.01.2014 Група 1]] |
| + | |||
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді. | Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді. | ||
| Рядок 8: | Рядок 9: | ||
[[Модуль 6. Педрада. Чернігів 30.01.2014 Група 3]] | [[Модуль 6. Педрада. Чернігів 30.01.2014 Група 3]] | ||
| + | |||
| + | [[Модуль 6. Педрада. Чернігів 30.01.2014 група 2]] | ||
Поточна версія на 11:46, 30 січня 2014
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
Модуль 6. Педрада. Чернігів 30.01.2014 Група 1
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
