Відмінності між версіями «Портфоліо Герасименко Наталії Олександрівни»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 45: | Рядок 45: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Зацікавлення учнями проектом визначається по активності учнів при створенні проекту. | ||
| + | Оцінювання буде враховувати рівень самостійної роботи учнів за методиками, складеними вчителем, а також рівень опрацювання програмового і не програмового матеріалу підвищеної складності. | ||
| + | Для цього в класі проводитимуться тестові опитування, анонімні анкети. Оцінювання комп. робіт будуть здійснюватись за допомогою розроблених форм оцінювання. | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B_gPKaAsDMqMak9mbWhIQTFiY2M/edit?usp=sharing Тестове опитування] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B_gPKaAsDMqMNVpuYVkycVc1aFk/edit?usp=sharing Формуюче оцінювання] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B_gPKaAsDMqMZVY4OXR2UDJKVkU/edit?usp=sharing Оцінювання в навчальному проекті] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B_gPKaAsDMqMY1AwN1BUbk5nTEk/edit?usp=sharing Оцінювання навичок спільної діяльностi] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B_gPKaAsDMqMNnZlX1U5UnZVUnM/edit?usp=sharing Оцінювання веб-сторінки] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B_gPKaAsDMqMQ0VRMzc5dWhVZTQ/edit?usp=sharing Оцінювання презентації] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B_gPKaAsDMqMUVFUWGhhdGkwajg/edit?usp=sharing Оцінювання публікації] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B_gPKaAsDMqMZ1BGZExfVGhpdzQ/edit?usp=sharing Планування публікації] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 18:11, 28 січня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Найсмачніша частина мови"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська мова та література
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Цей проект покликаний розширити обрії життєвого досвіду, вчити поєднувати те, що, на перший погляд, поєднати неможливо, бачити зв’язок науки з життям, знаходити вихід з нестандартних ситуацій, бути щирими, відвертими. Цей проект має нагадати:
1. Знання має цінність лише тоді, коло воно зрозуміле.
2. Майбутнє відкрито для тих, хто критично перевіряє інформацію та вибудовує свої власні переконання.
3. Критичне мислення виникає внаслідок добре сконструйованого навчального процесу.
4. Коли класи перетворюються на громади тих, хто вчиться, тоді маємо розмаїття думок.
5. Навчання – це активна і розсудлива діяльність.
В ході підготовки проекту учні мають знайти відповіді на питання:
1. Що я думаю про це?
2. Як ця інформація відповідає тому, що я вже знаю?
3. Що я можу зробити іншим чином тепер, коли я володію новою інформацією?
4. Як ця інформація впливає на мої погляди?
А також ... навчитись готувати, сидячи на уроці української мови. Наприкінці проекту проводиться класне свято з запрошенням батьків.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Зацікавлення учнями проектом визначається по активності учнів при створенні проекту. Оцінювання буде враховувати рівень самостійної роботи учнів за методиками, складеними вчителем, а також рівень опрацювання програмового і не програмового матеріалу підвищеної складності. Для цього в класі проводитимуться тестові опитування, анонімні анкети. Оцінювання комп. робіт будуть здійснюватись за допомогою розроблених форм оцінювання.
Оцінювання в навчальному проекті
Оцінювання навичок спільної діяльностi
