Відмінності між версіями «Портфоліо Шаруди Дмитра Геннадійовича»
(→Ім'я, прізвище) |
(→Фах, навчальний предмет) |
||
| Рядок 47: | Рядок 47: | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | Фізична культура | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
Версія за 16:46, 28 січня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Різновиди гімнастики,що культивуються на Україні
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізична культура
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
У проекті буде досліджено,які види гімнастики використовуються в Україні на сучасному етапі
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту учням проводиться вхідне тестування за допомогою он-лайн тесту.Впродовж роботи над проектом учням встановлюються навчальні цілі,які будуть оцінюватись таблицею З-Х-Д. На прикінці проекту учні захищають свої проекти оцінювання,яких буде за допомогою таблиці –«оцінювання блогів»
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
На початку проекту вчитель робить презентацію та буклет по темі.Учнів ми розділяємо по групам та даємо кожній групі завдання. 1. Група завдання-що таке гімнастика та її види? 2. Група- види оздоровчої гімнастики? 3.Група-видатні гімнасти? 4.Група-Як гімнастика впливає на загальний стан організму? Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізація проектів-обсяг та послідовність вправ та пояснення того,як учні задіяні у плануванні власного навчання.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Шаруда Дмитро
Фах, навчальний предмет
Фізична культура
