Відмінності між версіями «Портфоліо Бережного Івана»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
(Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
Рядок 41: Рядок 41:
 
Формулирование проблемы (выбор темы индивидуальных исследований учащихся),выдвижение гипотез решения проблем (учащимися),определение творческого названия проекта (учащимися)
 
Формулирование проблемы (выбор темы индивидуальных исследований учащихся),выдвижение гипотез решения проблем (учащимися),определение творческого названия проекта (учащимися)
  
Формирование групп для проведения исследований и определение формы представления результатов (для проведения исследований учащиеся делятся на мини-группы по 3-4 человека,  форма представления результатов – презентация в виде электронного пособия).
+
Формирование групп для проведения исследований и определение формы представления результатов (для проведения исследований учащиеся делятся на мини-группы по 3-4 человека,  форма представления результатов – презентация в виде электронного пособия). Форма [https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0Bzb9CWVZh4BNd3ZwQjNJX2RETnM плана презентации для учащихся]
Примеры презентации
+
 
[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0Bzb9CWVZh4BNeGhuVkliNllHZWM Презентация поиска]
+
[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0Bzb9CWVZh4BNd3ZwQjNJX2RETnM Презентация почты]
+
  
 
Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе (пути проведения исследований: сбор информации, обработка собранных сведений, проведение опроса, оформление результатов в виде таблиц, графиков). Обсуждение со школьниками возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав (проводится фронтально со всеми группами)
 
Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе (пути проведения исследований: сбор информации, обработка собранных сведений, проведение опроса, оформление результатов в виде таблиц, графиков). Обсуждение со школьниками возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав (проводится фронтально со всеми группами)
Рядок 53: Рядок 51:
  
 
Подготовка учащимися презентации по отчету о проделанной работе.
 
Подготовка учащимися презентации по отчету о проделанной работе.
 +
 +
Примеры презентации
 +
[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0Bzb9CWVZh4BNeGhuVkliNllHZWM Презентация поиска]
 +
[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0Bzb9CWVZh4BNd3ZwQjNJX2RETnM Презентация почты]
  
 
Защита полученных результатов и выводов (каждой группе на представление полученных результатов представляется до 6 минут, далее – ответы на вопросы присутствующих)  
 
Защита полученных результатов и выводов (каждой группе на представление полученных результатов представляется до 6 минут, далее – ответы на вопросы присутствующих)  

Версія за 16:08, 28 січня 2014


Назва навчальної теми

«Учимся общаться в Интернете»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Информатика

Вік учнів, клас

15-17 лет

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект «Учимся общаться в Интернете» разработан для учащихся в лицее. Проект может быть использован при изучении темы «Компьютерные телекоммуникации», а так же на факультативных занятиях и кружках по информатике. В ходе проекта учащиеся самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации (печатные, Интернет) и оформляют результаты своих исследований в виде презентации - электронного пособия. В процессе обучения у учащихся формируется целостное представление о компьютерных телекоммуникациях.

План вивчення теми (вставити файл)

План изучения темы

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Процесс оценки работы учащихся осуществляется постоянно на протяжении выполнения ими проекта. В начале проекта осуществляется предварительное оценивания путем беседы преподавателя с учащимися с использованием презентации и формы онлайн опроса на блоге преподавателя.


Презентация ученика должна содержать: от 10 до 25 слайдов, не более 2-3 графических изображений на одном слайде, цитату или гипотезу по теме исследования, таблицы или выводы, полученные в результате работы над проектом, ссылки на использованную литературу, ссылки на Интернет-ресурсы.

При оформлении слайдов учитывается: стиль оформления, использование цвета, анимационные эффекты, содержание и расположение информации на слайде, способы выделения информации, шрифты, виды слайдов.

Оценивается работа по форме Оценивание

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Продумывание учителем темы проекта, выбор возрастной категории учащихся, формулирование основополагающего вопроса и содержательных вопросов для исследований учащихся, формулирование дидактических целей проекта и методических задач

Формулирование проблемы (выбор темы индивидуальных исследований учащихся),выдвижение гипотез решения проблем (учащимися),определение творческого названия проекта (учащимися)

Формирование групп для проведения исследований и определение формы представления результатов (для проведения исследований учащиеся делятся на мини-группы по 3-4 человека, форма представления результатов – презентация в виде электронного пособия). Форма плана презентации для учащихся


Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе (пути проведения исследований: сбор информации, обработка собранных сведений, проведение опроса, оформление результатов в виде таблиц, графиков). Обсуждение со школьниками возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав (проводится фронтально со всеми группами)

Самостоятельная работа учащихся в группах, обсуждение задания каждого в группе.

Самостоятельная работа групп (учащиеся собирают и обрабатывают полученные сведения, учитель консультирует)

Подготовка учащимися презентации по отчету о проделанной работе.

Примеры презентации Презентация поиска Презентация почты

Защита полученных результатов и выводов (каждой группе на представление полученных результатов представляется до 6 минут, далее – ответы на вопросы присутствующих)

Оценивание результатов проекта школьниками и учителем (группы оценивают работу каждого участника, учитель оценивает работу групп в целом)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Бережной Иван

Фах, навчальний предмет

Инженер - электроник

Навчальний заклад

Ясинуватський професійний ліцей залізничного транспорту

Місто\село, район, область

Донецька область, м.Ясинувата

Контактні дані

моб. +380669123646

почтовый ящик mdbb.jd@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

14-30 января

Місце проведення тренінгу

Донецьке вище професійне машинобудівне училище

Тренери

Иванов Александр