Відмінності між версіями «Мода в нашей жизни»
| Рядок 32: | Рядок 32: | ||
=Публикация учителя= | =Публикация учителя= | ||
=Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся= | =Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся= | ||
| + | https://docs.google.com/presentation/d/1-CAvCwywDh6bWdqGAynHOxPtiwGrD280ca7yA0AxoR0/edit#slide=id.p13 | ||
=Пример продукта учебной деятельности учащегося= | =Пример продукта учебной деятельности учащегося= | ||
| + | https://docs.google.com/presentation/d/1NCpABTXANM_cRR2sd3aPoSICIwEeyg0NqLR_EUYrQVY/edit#slide=id.p13 | ||
| + | https://docs.google.com/presentation/d/1YVussAMy7Ht1QNyeeeUQ5ApuajZYQKqnqMjUb4nMX4A/edit#slide=id.p20 | ||
=Материалы по формирующему и итоговому оцениванию= | =Материалы по формирующему и итоговому оцениванию= | ||
=Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности= | =Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности= | ||
Версія за 01:46, 28 січня 2014
Зміст
- 1 Название проекта
- 2 Преподаватель
- 3 Предмет и класс
- 4 Описание пректа
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Название проекта
Мода в нашей жизни
Преподаватель
Желиховская Елизавета Ивановна
Предмет и класс
Предметы эстетического цикла. 5-7 класс
Описание пректа
Всё чаще и чаще мы слышим упоминания о моде. Мы постоянно читаем о ней в журналах, в интернете, слышим по телевизору и радио. «Как она модно одета!» - знакомая фраза. Так сложилось, что мода диктует предпочтения людей. И не только в одежде. Мы следуем моде на сленг, моде на определенную музыку, способ поведения и многое, многое другое…
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что такое мода?
Проблемные вопросы
1.Как менялся стиль на протяжении веков? 2.Где и когда возникла мода?
Учебные вопросы
1. Кто диктует нам что модно, а что нет? 2. Что одежда может сказать о нас? 3. Что такое бренд? 4. Кто ориентируется на модные тенденции?
План проведения проекта
1. Формулирование темы проекта, его целей и задач. 2. Составление учителем визитки проекта и учительской презентации. 3. Знакомство учеников с проектом. Вводная беседа о моде, стиле, их влиянии на нашу жизнь. 4. Формулирование проблем, постановка целей и задач. 5. Распределение на команды. Выбор тем для исследования. 6. Практическое выполнение задания. 7. Оформление результатов исследований в форме презентаций и публикаций. 8.Представление проектов на уроке. 9. Оценивание проектов. 10. Подведение итогов.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта учебной деятельности учащегося
https://docs.google.com/presentation/d/1NCpABTXANM_cRR2sd3aPoSICIwEeyg0NqLR_EUYrQVY/edit#slide=id.p13 https://docs.google.com/presentation/d/1YVussAMy7Ht1QNyeeeUQ5ApuajZYQKqnqMjUb4nMX4A/edit#slide=id.p20
