Відмінності між версіями «Користувач:5ruban174»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}) |
|||
| (не показані 3 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| + | Пам’ятати, щоб жити. Історико-літературне дослідження роману Василя Барки «Жовтий князь» | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | Українська мова, Історія України | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 10-11 клас, 16 років | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | Проект з української літератури для учнів 11 класу за романом Василя Барки «Жовтий князь». | ||
| + | Завдяки проекту учні зможуть: | ||
| + | 1) На основі історичних матеріалів показати, хто ж був винуватцем страшного лиха 1933 року; | ||
| + | 2) Провести пошукову роботу і знайти свідків голодомору в рідному місті; | ||
| + | 3) Розкрити актуальність теми, показавши її відтворення як в усній народній творчості, так і в художній та публіцистичній літературі; | ||
| + | 4) Провести соцопитування своїх однолітків, щоб дізнатись їхню думку щодо піднятої проблеми; | ||
| + | 5) Розкрити для себе триплановість роману, її роль; | ||
| + | 6) Проаналізувавши мовну тканину роману «Жовтий князь», зрозуміти значення образів і символів роману; | ||
| + | 7) Дати відповідь на питання: «Чи потрібні сучасному читачеві твори про голодомор 1932 – 1933 років?» | ||
| + | |||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | |||
| + | План проекту | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B-aWh6HLjoeQWGdKRDJxRFNra1k/edit _plan 1] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | Оцінювання презентації учня | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B-aWh6HLjoeQd3dpQW1qdHVWUWc/edit_prez uch] | ||
| + | |||
| + | Оцінювання публикації учня | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive_publ uch] | ||
| + | |||
| + | Оцінювання вебсайта учня | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B-aWh6HLjoeQcUlRc2V5ZFcxUDg/edit_ web uch] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | |||
| + | Учень описує: | ||
| + | |||
| + | • шаблон документу; | ||
| + | • структуру документу; | ||
| + | • видавничі системи та їх компоненти; | ||
| + | • порівняльні характеристики видавничих систем і текстових редакторів; | ||
| + | |||
| + | Соц опитування | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive_soz op] | ||
| + | |||
| + | Тест | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive_test] | ||
| + | |||
| + | Презентація істориків | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B-aWh6HLjoeQdkwweFhyNVh5amM/edit_prez1] | ||
| + | |||
| + | Презентація літературознавців | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B-aWh6HLjoeQNFJBZ3VTamdHeUE/edit_prez2] | ||
| + | |||
| + | Випуск газети | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B-aWh6HLjoeQd1BOVDdRZ21Xdzg/edit_gazeta] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | Рубан Олександр Федорович | ||
| + | |||
| + | Презентація вчителя | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B-aWh6HLjoeQdkwweFhyNVh5amM/edit_prez teach] | ||
| + | |||
| + | Публікація вчителя | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B-aWh6HLjoeQRVcwWmptRFgtVEU/edit_pub teach] | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | Українська мова, українська література | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | |||
| + | Добронадіївський НВК "ЗОШ І-ІІІ ступенів - ДНЗ" | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | |||
| + | с. Добра Надія Томаківського району Дніпропетровської області | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| − | + | с. Добра Надія Томаківського району Дніпропетровської області | |
| + | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 14.01 - 25.01.2014 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | с. Добра Надія Томаківського району Дніпропетровської області | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | Варнавська Маргарита Василівна | |
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 21:11, 22 січня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Пам’ятати, щоб жити. Історико-літературне дослідження роману Василя Барки «Жовтий князь»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська мова, Історія України
Вік учнів, клас
10-11 клас, 16 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект з української літератури для учнів 11 класу за романом Василя Барки «Жовтий князь». Завдяки проекту учні зможуть: 1) На основі історичних матеріалів показати, хто ж був винуватцем страшного лиха 1933 року; 2) Провести пошукову роботу і знайти свідків голодомору в рідному місті; 3) Розкрити актуальність теми, показавши її відтворення як в усній народній творчості, так і в художній та публіцистичній літературі; 4) Провести соцопитування своїх однолітків, щоб дізнатись їхню думку щодо піднятої проблеми; 5) Розкрити для себе триплановість роману, її роль; 6) Проаналізувавши мовну тканину роману «Жовтий князь», зрозуміти значення образів і символів роману; 7) Дати відповідь на питання: «Чи потрібні сучасному читачеві твори про голодомор 1932 – 1933 років?»
План вивчення теми (вставити файл)
План проекту
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання презентації учня
Оцінювання публикації учня
Оцінювання вебсайта учня
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Учень описує:
• шаблон документу; • структуру документу; • видавничі системи та їх компоненти; • порівняльні характеристики видавничих систем і текстових редакторів;
Соц опитування
Тест
Презентація істориків
Презентація літературознавців
Випуск газети
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Рубан Олександр Федорович
Презентація вчителя
Публікація вчителя
Фах, навчальний предмет
Українська мова, українська література
Навчальний заклад
Добронадіївський НВК "ЗОШ І-ІІІ ступенів - ДНЗ"
Місто\село, район, область
с. Добра Надія Томаківського району Дніпропетровської області
Контактні дані
с. Добра Надія Томаківського району Дніпропетровської області
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
14.01 - 25.01.2014
Місце проведення тренінгу
с. Добра Надія Томаківського району Дніпропетровської області
Тренери
Варнавська Маргарита Василівна
