Відмінності між версіями «Потрфоліо Семенюк М.М.»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | 1.Презентація вчителя. Постановка визначального питання і проблемних питань (Опитувальники/ форми). | ||
| + | |||
| + | 2. Обговорення поставлених завдань (Опитувальники/ форми). | ||
| + | |||
| + | 3. Розподіл по групах. Вибір теми роботи. Вибір виду творчої роботи. (Електронна пошта) | ||
| + | |||
| + | 4. Робота в групах: підбір матеріалів, структурування отриманої інформації. (Миттєві повідомлення, Електронна пошта, Чат) | ||
| + | |||
| + | 5. Індивідуальні завдання. (Миттєві повідомлення, Електронна пошта, Чат, Голосові повідомлення) | ||
| + | |||
| + | 6. Проміжне тестування. (Опитувальники/ форми) | ||
| + | |||
| + | 7. Оформлення творчої роботи(Створення блогу). | ||
| + | |||
| + | 8. Захист створених робіт. | ||
| + | |||
| + | 9. Підсумкове тестування. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 15:13, 22 січня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Крок за кроком алгоритмізацією
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика, Математика
Вік учнів, клас
11 клас 16,17 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект формує поняття моделі, об’єкту, предметної області; типи моделей, їх характеристики;
поняття алгоритму; властивості алгоритмів; форми подання алгоритму; базові структури алгоритмів та їх особливості; порядок складання алгоритмів; поняття методу розв’язування задачі; технологію комп’ютерного моделювання.
Вчить будувати інформаційну модель задачі; аналізувати алгоритм розв’язування.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
1.Презентація вчителя. Постановка визначального питання і проблемних питань (Опитувальники/ форми).
2. Обговорення поставлених завдань (Опитувальники/ форми).
3. Розподіл по групах. Вибір теми роботи. Вибір виду творчої роботи. (Електронна пошта)
4. Робота в групах: підбір матеріалів, структурування отриманої інформації. (Миттєві повідомлення, Електронна пошта, Чат)
5. Індивідуальні завдання. (Миттєві повідомлення, Електронна пошта, Чат, Голосові повідомлення)
6. Проміжне тестування. (Опитувальники/ форми)
7. Оформлення творчої роботи(Створення блогу).
8. Захист створених робіт.
9. Підсумкове тестування.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище: Марина Семенюк
Фах, навчальний предмет: Інформатика
Навчальний заклад: Славутський обласний спеціалізований ліцей-інтернат поглибленої підготовки учнів в галузі науки
Місто\село, район, область: м.Славута, Хмельницька обл.
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу: 20-24.01.2014
Місце проведення тренінгу: м.Хмельницький
Тренери:
Дрижал Олександр Михайлович
Сологуб Олександра Станіславівна
