Відмінності між версіями «22.01.14.Луцьк.Модуль6.Група2»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
Рядок 1: Рядок 1:
 
{|border=1
 
{|border=1
 
| Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті?
 
| Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті?
| Хто це має зробити?
+
| Спочатку треба провести бесіду з дитиною про переваги на недоліки Інтернету, визначити конкретну мету використання мережі безпосередньо для даної дитини та встановити певні правила (час в мережі, сайти для відвідування, дозволені дії). В бесіді слід указати на загрози, з якими може стикнутися не лише дитина, а й сім’я (з конкретними життевими прикладами).
| Кого можна залучити?
+
| З якого віку потрібно починати цю роботу?
+
 
|-
 
|-
| Спочатку треба провести бесіду з дитиною про переваги на недоліки Інтернету, визначити конкретну мету використання мережі безпосередньо для даної дитини та встановити певні правила (час в мережі, сайти для відвідування, дозволені дії). В бесіді слід указати на загрози, з якими може стикнутися не лише дитина, а й сім’я (з конкретними життевими прикладами).
+
| Хто це має зробити?
 
| Безпечній роботі в Інтернеті мусять навчати батьки та вчителі.
 
| Безпечній роботі в Інтернеті мусять навчати батьки та вчителі.
 +
|-
 +
| Кого можна залучити?
 
| Можна залучати громадські організації, соціального педагога та психолога, які в доступній та цікавій формі допоможуть у вирішенні даних питань. В цій роботі мусить бути взаємодопомога.
 
| Можна залучати громадські організації, соціального педагога та психолога, які в доступній та цікавій формі допоможуть у вирішенні даних питань. В цій роботі мусить бути взаємодопомога.
 +
|-
 +
| З якого віку потрібно починати цю роботу?
 
| Розпочинати цю роботу необхідно з часу першого знайомства дитини з Інтернетом.  
 
| Розпочинати цю роботу необхідно з часу першого знайомства дитини з Інтернетом.  
 +
|-
 
|}
 
|}
 
[[Категорія:10 версія]]
 
[[Категорія:10 версія]]

Версія за 14:49, 22 січня 2014

Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Спочатку треба провести бесіду з дитиною про переваги на недоліки Інтернету, визначити конкретну мету використання мережі безпосередньо для даної дитини та встановити певні правила (час в мережі, сайти для відвідування, дозволені дії). В бесіді слід указати на загрози, з якими може стикнутися не лише дитина, а й сім’я (з конкретними життевими прикладами).
Хто це має зробити? Безпечній роботі в Інтернеті мусять навчати батьки та вчителі.
Кого можна залучити? Можна залучати громадські організації, соціального педагога та психолога, які в доступній та цікавій формі допоможуть у вирішенні даних питань. В цій роботі мусить бути взаємодопомога.
З якого віку потрібно починати цю роботу? Розпочинати цю роботу необхідно з часу першого знайомства дитини з Інтернетом.