Відмінності між версіями «22.01.14.Луцьк.Модуль6.Група3»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
 
(не показані 4 проміжні версії цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
 
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
 
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
  
−
{|
+
{| border=2
−
| зміст комірки 1,1
+
| '''Проблеми'''
−
| зміст комірки 2,1
+
| '''Шляхи вирішення'''
−
| зміст комірки 3,1
+
 
|-
 
|-
−
| зміст комірки 1,2
+
| небезпека в Інтернеті
−
| зміст комірки 2,2
+
| оцінювання передбачає пояснення правил безпечного користування Інтернетом
−
| зміст комірки 3,2
+
|-
 +
| неусвідомлене натискання посилань
 +
| оцінювання привертає увагу учнів до проблеми безпеки
 +
|-
 +
| відсутність культури користувача
 +
| оцінювання формує культуру користувача
 
|}
 
|}
 +
[[Категорія: 10 версія]]

Поточна версія на 15:25, 22 січня 2014

Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

Проблеми Шляхи вирішення
небезпека в Інтернеті оцінювання передбачає пояснення правил безпечного користування Інтернетом
неусвідомлене натискання посилань оцінювання привертає увагу учнів до проблеми безпеки
відсутність культури користувача оцінювання формує культуру користувача
Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=22.01.14.Луцьк.Модуль6.Група3&oldid=526094