Відмінності між версіями «Портфоліо Масляна Юлія Іванівна»
(→Навчальні цілі) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| (не показані 2 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
[https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive План вивчення теми] | [https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive План вивчення теми] | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| − | Знати основні етапи життєвого і творчого шляху поета. Вміти знаходити відповідний матеріал, аналізувати його. | + | *Знати основні етапи життєвого і творчого шляху поета. |
| + | *Вміти знаходити відповідний матеріал, аналізувати його. | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | + | ||
| + | https://docs.google.com/forms/d/1gfSjBvJZ7y5OK4n9Z0ut3GBXCU75jh5BDW0VcXNPogU/edit тест] | ||
| + | На початку проектної діяльності проводиться оцінка початкових знань учнів за допомогою діагностики навчальних потреб учнів Таблиця 3- Х-Д та діагностики рівня їх фактичних знань з теми "Т.Шевченко."Оцінювання буде проводитися по рівнях: | ||
| + | Початковий рівень: учень називає,наводить приклади,ілюстрації. | ||
| + | Середній рівень:учень пояснює,характеризує,створює власне висловлювання,використовує підібрані факти,узагальнює та робить аргументовані висновки. | ||
| + | Високий рівень:учень обгрунтовує, аналізує,висловлює судження,оцінює. | ||
| + | Під час оцінювання враховується рівень засвоєння теоретичного матеріалу,рівень володіння певними знаннями,учень показує свої уміння,передбачені навчальною програмою, здатність застосовувати набуті знання.Щоб оцінити власні досягнення кожного учня,доцільно використати метод оцінювання портфоліо,що передбачає уміння учнів ставити цілі,планувати свою роботу. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | [[Файл:П-1Масляна.jpg ]] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 17:21, 21 січня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Навчальні цілі
- 7 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 8 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 9 Відомості про автора
- 10 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Творчість Т.Г.Шевченка у 7 класі.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Історія
Вік учнів, клас
7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
При вивченні даної темипропонується здійснити навчальний проект "Т. Шевченко.Життя. Творчість."Працюючи над темою проекту,учні підбирають необхідний матеріал про Шевченка,його життя та творчість.Використовуючи ці дані, учні з'ясовують умови,в яких жив і працював поет, яке значення має творчість поета в нашому житті.
План вивчення теми (вставити файл)
Навчальні цілі
- Знати основні етапи життєвого і творчого шляху поета.
- Вміти знаходити відповідний матеріал, аналізувати його.
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
https://docs.google.com/forms/d/1gfSjBvJZ7y5OK4n9Z0ut3GBXCU75jh5BDW0VcXNPogU/edit тест] На початку проектної діяльності проводиться оцінка початкових знань учнів за допомогою діагностики навчальних потреб учнів Таблиця 3- Х-Д та діагностики рівня їх фактичних знань з теми "Т.Шевченко."Оцінювання буде проводитися по рівнях: Початковий рівень: учень називає,наводить приклади,ілюстрації. Середній рівень:учень пояснює,характеризує,створює власне висловлювання,використовує підібрані факти,узагальнює та робить аргументовані висновки. Високий рівень:учень обгрунтовує, аналізує,висловлює судження,оцінює. Під час оцінювання враховується рівень засвоєння теоретичного матеріалу,рівень володіння певними знаннями,учень показує свої уміння,передбачені навчальною програмою, здатність застосовувати набуті знання.Щоб оцінити власні досягнення кожного учня,доцільно використати метод оцінювання портфоліо,що передбачає уміння учнів ставити цілі,планувати свою роботу.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
