Відмінності між версіями «Користувач:Girlnotsmoke»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Запитання, що дають напрямок проектній діяльності) |
(→План вивчення теми) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=План вивчення теми= | =План вивчення теми= | ||
| + | [https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#folders/0BzbY8Z3D0p5PemZCQW5QaEc3d1U План] | ||
= Запитання, що дають напрямок проектній діяльності = | = Запитання, що дають напрямок проектній діяльності = | ||
Версія за 14:07, 16 січня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми
- 6 Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
- 7 Оцінювання
- 8 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 9 Відомості про автора
- 10 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Королівство Кривих Дзеркал
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
14 років, 9 клас
Стислий опис проекту
Під час проведення проекту учні потрапляють до чарівного королівства, де вони зможуть дослідити явище симетрії. Подорожуючи ним, вони спостерігають симетрію у мистецтві, літературі, математиці, архітектурі та на природі. Проводячи практичні дослідження, учні дізнаються, які фігури називаються симетричними, які існують види симетрії, де вони зустрічаються; аналізують зв’язок симетрії з різними предметами. Після завершення проекту учні навчаться будувати симетричні фігури та використовувати комп’ютерні технології як інструмент для дослідження та при виконанні практичних завдань.
План вивчення теми
Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
Оцінювання
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Іванова Тетяна
