Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо навчальної теми "Подорожі" Англійська мова 6 клас»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Ідеї для покращення) |
(→Вдалі моменти) |
||
| (не показані 8 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
*План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. | *План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. | ||
| − | |||
*Основні запитання сформовані для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми. | *Основні запитання сформовані для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми. | ||
| − | |||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| Рядок 18: | Рядок 16: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | --[[Користувач:Байталюк Світлана|Байталюк Світлана]] 17:06, 15 січня 2014 (EET) | ||
| + | *Навчальний проект спрямований на розвиток в учнів навичок ХХІ століття. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Назва проекту виражена неповністю--[[Користувач:Логінов Олександр|Логінов Олександр]] 16:55, 15 січня 2014 (EET) | Назва проекту виражена неповністю--[[Користувач:Логінов Олександр|Логінов Олександр]] 16:55, 15 січня 2014 (EET) | ||
| − | Потрібно добавити до назву країни або регіону який планується досліджувати | + | Потрібно добавити до проекту назву країни або регіону який планується досліджувати |
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
| Рядок 28: | Рядок 28: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Робота вдала, відповідає поставленним вимогам але потребує доопрацювання в напрямку дизайну--[[Користувач:Логінов Олександр|Логінов Олександр]] 17:01, 15 січня 2014 (EET) | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
| Рядок 34: | Рядок 35: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Методика навчання не передбачає врахування різних навчальних потреб учнів та різний рівень допомоги при навчанні учнів з різними навчальними потребами--[[Користувач:Логінов Олександр|Логінов Олександр]] 17:03, 15 січня 2014 (EET) | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Байталюк Світлана|Байталюк Світлана]] 17:07, 15 січня 2014 (EET) | ||
| + | |||
| + | *В процесі вивчення теми передбачено багато можливостей для демонстрації учнями результатів своєї навчальної діяльності. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Використання ІКТ спрямоване на навчальні потреби кожного учня та враховує технічне забезпечення класу --[[Користувач:Логінов Олександр|Логінов Олександр]] 17:04, 15 січня 2014 (EET) | ||
| + | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | учні використовують ІКТ, поверхнево (не глибоко) для вивчення основних понять навчальної програми--[[Користувач:Логінов Олександр|Логінов Олександр]] 17:05, 15 січня 2014 (EET) | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
Поточна версія на 17:07, 15 січня 2014
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
--Байталюк Світлана 16:29, 15 січня 2014 (EET)
- План вивчення теми чітко показує, як вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям.
- Основні запитання сформовані для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
--Байталюк Світлана 17:06, 15 січня 2014 (EET)
- Навчальний проект спрямований на розвиток в учнів навичок ХХІ століття.
Ідеї для покращення
Назва проекту виражена неповністю--Логінов Олександр 16:55, 15 січня 2014 (EET)
Потрібно добавити до проекту назву країни або регіону який планується досліджувати
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Робота вдала, відповідає поставленним вимогам але потребує доопрацювання в напрямку дизайну--Логінов Олександр 17:01, 15 січня 2014 (EET)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Методика навчання не передбачає врахування різних навчальних потреб учнів та різний рівень допомоги при навчанні учнів з різними навчальними потребами--Логінов Олександр 17:03, 15 січня 2014 (EET)
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
--Байталюк Світлана 17:07, 15 січня 2014 (EET)
- В процесі вивчення теми передбачено багато можливостей для демонстрації учнями результатів своєї навчальної діяльності.
Ідеї для покращення
Використання ІКТ спрямоване на навчальні потреби кожного учня та враховує технічне забезпечення класу --Логінов Олександр 17:04, 15 січня 2014 (EET)
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
учні використовують ІКТ, поверхнево (не глибоко) для вивчення основних понять навчальної програми--Логінов Олександр 17:05, 15 січня 2014 (EET)
