Відмінності між версіями «Портфоліо навчальної теми "Вибір професії" 9 клас»
(→Тренери) |
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
||
Рядок 14: | Рядок 14: | ||
'''Цей навчальний проект з теми «Вибір професії» для 9 класу. У процесі роботи над проектом учні формувати комунікативні навички, використовувати ІКТ для самоосвіти, встановлюватимуть зв’язки з трудовим навчанням. Для кращої роботи у проекті учасники об’єднаються у групи до 4-х чоловік, робота груп координуватимуться вчителем. Результати своїх досліджень групи представляють у вигляді презентацій. По завершенні проекту учні підготують свято «Моя майбутня професія».''' | '''Цей навчальний проект з теми «Вибір професії» для 9 класу. У процесі роботи над проектом учні формувати комунікативні навички, використовувати ІКТ для самоосвіти, встановлюватимуть зв’язки з трудовим навчанням. Для кращої роботи у проекті учасники об’єднаються у групи до 4-х чоловік, робота груп координуватимуться вчителем. Результати своїх досліджень групи представляють у вигляді презентацій. По завершенні проекту учні підготують свято «Моя майбутня професія».''' | ||
− | =План вивчення теми | + | =План вивчення теми= |
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B4vwvSnc-QWqUXJWSllvY2FIcGM/edit?usp=sharing] | ||
=Оцінювання= | =Оцінювання= |
Версія за 15:31, 15 січня 2014
Зміст
Назва навчальної теми
"Вибір професії"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова, трудове навчання, інформатика
Вік учнів, клас
14-15 років, 9 клас
Стислий опис проекту
Цей навчальний проект з теми «Вибір професії» для 9 класу. У процесі роботи над проектом учні формувати комунікативні навички, використовувати ІКТ для самоосвіти, встановлюватимуть зв’язки з трудовим навчанням. Для кращої роботи у проекті учасники об’єднаються у групи до 4-х чоловік, робота груп координуватимуться вчителем. Результати своїх досліджень групи представляють у вигляді презентацій. По завершенні проекту учні підготують свято «Моя майбутня професія».
План вивчення теми
Оцінювання
Вчитель впродовж вивчення теми використовує формуюче оцінювання; визначає навчальні потреби учнів (таблиця ЗХД); відслідковує прогрес у навчанні (опитувальник). Впродовж проекту учні використовують графічні схеми, контрольні списки, підказки щодо рефлексії, форми з критеріями оцінювання для само оцінювання. Під час захисту проекту учні оцінюють один одного за запропонованими критеріями. Вчителі, задіяні в даному проекті, оцінюють учнів з кожного предмету окремо.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Людмила Марчишак
Фах, навчальний предмет
вчитель англійської мови
Навчальний заклад
спеціалізована школа І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням інформаційних технологій та технологічних дисциплін с. Васильківці
Місто\село, район, область
с. Васильківці, Гусятинський район, Тернопільська область
Контактні дані
(03557) 6-31-36
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
02-11 січня 2014 року
Місце проведення тренінгу
спеціалізована школа І-ІІІ ступенів с. Васильківці
Тренери
Барна Ольга Василівна
Побережна Оксана Іванівна