Відмінності між версіями «Учебный проект Погружение в виртуальный мир»
Ozahar (обговорення • внесок) (→Проекты с аналогичной тематикой) |
Ozahar (обговорення • внесок) (→Проекты с аналогичной тематикой) |
||
Рядок 108: | Рядок 108: | ||
[http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Круподерова_Климентина Круподерова Климентина] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем "Окружающий мир – мир сложных систем"] | [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Круподерова_Климентина Круподерова Климентина] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем "Окружающий мир – мир сложных систем"] | ||
− | [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник: ] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Преодоление_непреодолимого]] | + | [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Пивоварова_Татьяна Пивоварова Татьяна ] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Преодоление_непреодолимого "Преодоление непреодолимого"]] |
[http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник: ] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_По_секрету_всему_свету]] | [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник: ] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_По_секрету_всему_свету]] |
Версія за 10:34, 24 січня 2009
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 =Основополагающий вопрос
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Проект рассчитан на учащихся 9 классов во время изучения темы "Компьютерные сети. Интернет" или в ходе изучения курса по выбору "Основы Интернет". В ходе проекта у учащихся формируются и систематизируются знания о компьютерных сетях, сервисах Интернет, способах взаимодействия в сети. Учащиеся учатся общению в сети, сетевому этикету, правилам безопасности при работе в сети, критическому анализу информации, эффективному взаимодействию в сети. Учатся знакомятся с сервисами, предоставляемыми Google, и научатся использовать их в ходе работы.
Вопросы, направляющие проект
=Основополагающий вопрос
Как возникает дружба?
Проблемные вопросы
Зачем нам Интернет?
Какие возможности для пользователя открываются в Интернет?
Что необходимо знать для эффективного взаимодействия в сети?
Кто и где живет в сети?
Чего надо остерегаться в сети?
Что не знает Интернет?
Учебные вопросы
Как появились компьютерные сети?
Какие бывают компьютерные сети?
Как Интернет выглядит сегодня?
Какие сервисы предоставляются пользователю в сети?
Что необходимо для регистрации в сети?
Какие сервисы наиболее популярны?
Как использовать Интернет для общения и взаимодействия?
Какие сетевые сообщества существуют?
Как найти информацию в сети?
Какую информацию нельзя разглашать в сети?
Какие преступления совершаются в сети?
Как защитить свою информацию в Интернет?
Как не нарушить ничьи права?
План проведения проекта
1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.
2. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети, создание группы Гугл для совместной работы над проектом.
3. Этапы реализации проекта:
• Знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые будут решаться в проекте
• Формирование групп для проведения исследований
• Работа учащихся по поиску материалов к проекту, обработка информации
• Выполнение дидактических заданий к проекту, ведение блога, презентация частичных результатов работы группы на уроках (по плану,размещение результатов работ учащихся в сети • Совместное обсуждение в группах результатов проекта
• Оформление результатов исследования в форме презентаций, вики-статьи
5. Оценивание работы по проекту участниками, учителем.
6. Подведение итогов
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Погружение в виртуальный мир
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Интернет-ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Круподерова Климентина "Окружающий мир – мир сложных систем"
Пивоварова Татьяна "Преодоление непреодолимого"]