Відмінності між версіями «Учебный проект "Проблема української нації"»
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
Admin (обговорення • внесок) |
||
| (не показані 11 проміжних версій ще одного учасника) | |||
| Рядок 29: | Рядок 29: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[ | + | Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[https://docs.google.com/document/d/1Dx914LlZ9nnbCP0bPynHsgxCmAzucLH4gfvE3m67Jx0/edit?hl=uk#]] |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| Рядок 47: | Рядок 47: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | |||
| − | критерии оценивания вики-статьи | + | |
| + | критерии оценивания вики-статьи учащегося [[https://docs.google.com/document/d/1UL3wqo-ycxCrwpatUG0x4rlxzSR5yRuQu8HhbvwU4Bc/edit?hl=uk#]] | ||
оценочный лист сообщений,оценочная таблица експертной комиссии, журнал наблюдений [[https://docs.google.com/present/edit?id=dd5vjcqc_249c7kx9sd9#]] | оценочный лист сообщений,оценочная таблица експертной комиссии, журнал наблюдений [[https://docs.google.com/present/edit?id=dd5vjcqc_249c7kx9sd9#]] | ||
| Рядок 58: | Рядок 58: | ||
Самооценочный лист работы группы [[https://docs.google.com/document/d/1UK_Y_jDsxKLyWGKv2HQW3H9DpTy0GUcgcOc-93WfmJI/edit?hl=uk#]] | Самооценочный лист работы группы [[https://docs.google.com/document/d/1UK_Y_jDsxKLyWGKv2HQW3H9DpTy0GUcgcOc-93WfmJI/edit?hl=uk#]] | ||
| + | |||
| + | Критерии оценивания портфолио проекта [[https://docs.google.com/document/d/1nLsqIRV9fgUt4_5X3BwYTg2uST5pMViG2aKWMs0CNcM/edit?hl=uk#]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Рядок 71: | Рядок 73: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | 1. | + | 1. Все о химии: http://www.alhimik.ru |
| − | 2. | + | 2. Занимательная химия http://www.chem.tut.ru |
| − | 3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для www.diskovery.com | + | 3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для http://www.diskovery.com |
4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru | 4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru | ||
| − | 5. | + | 5.Формульный поиск по статьям; http://www.spresi.de |
| − | + | 6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary | |
| − | 6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary | + | |
7. Научно-популярная энциклопедия "Природа науки. 200 законов мировозрения". Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru | 7. Научно-популярная энциклопедия "Природа науки. 200 законов мировозрения". Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| + | Проект Брюховецкой С.С. "Здорове харчування" | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| Рядок 92: | Рядок 94: | ||
[[Категорія:ТЕО]] | [[Категорія:ТЕО]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| − | [[Категорія: | + | [[Категорія:Хімія]] |
Поточна версія на 18:56, 14 червня 2011
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Юзбашева Галина Сергеевна
Название проекта
Проблема украинской нации (химия 10-11 классы)
Краткая аннотация проекта
Проект посвящается последствия трагедии,которая произошла на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для учеников и для всего человечества. Данный проект по содержанию носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить ответ на проблемный вопрос при этом использовать, нужный материал формируя навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чем ценность жизни?
Проблемные вопросы
-Здоровье человека это личная или социальная проблема? -Что ценнее профилактика или лечение? -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?
Учебные вопросы
-В чем суть йододефицита? -Как поддерживать содержание йода в организме? -Возраст человека влияет на содержание йода в организме? -Что такое профилактика? -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?
План проведения проекта
План проведения проекта [[1]]
Визитная карточка проекта
Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[2]]
Публикация учителя
Публикация для представления проекта на родительском собрании строница 1 [[3]] строница 2 [[4]]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация учителя [[5]]
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Ученическая презентация [[6]] Ученическая публикация строница 1 [[7]] строница 2 [[8]] Результаты исследования учащихся над проектом "Проблема украинской нации" [[9]]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
критерии оценивания вики-статьи учащегося [[10]]
оценочный лист сообщений,оценочная таблица експертной комиссии, журнал наблюдений [[11]]
Проверочный лист наблюдений учителя за развитием навыков учеников в ходе проекта [[12]]
Работа групп в проекте [[13]]
Самооценочный лист работы группы [[14]]
Критерии оценивания портфолио проекта [[15]]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Дидактический материал [[16]]
Методический материал (презeнтация) [[17]]
Контрольный лист характеристики проекта [[18]]
Правила работы с ПК на каждый день [[19]]
Правила работы на ПК [[20]]
Полезные ресурсы
1. Все о химии: http://www.alhimik.ru
2. Занимательная химия http://www.chem.tut.ru
3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для http://www.diskovery.com
4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru
5.Формульный поиск по статьям; http://www.spresi.de
6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary
7. Научно-популярная энциклопедия "Природа науки. 200 законов мировозрения". Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru
Проекты с аналогичной тематикой
Проект Брюховецкой С.С. "Здорове харчування"
