Відмінності між версіями «Учебный проект "Проблема української нації"»
(→Публикация учителя) |
Admin (обговорення • внесок) |
||
| (не показані 39 проміжних версій ще одного учасника) | |||
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | Проект посвящается последствия | + | Проект посвящается последствия трагедии,которая произошла на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для учеников и для всего человечества. Данный проект по содержанию носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить ответ на проблемный вопрос при этом использовать, нужный материал формируя навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом. |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Рядок 29: | Рядок 29: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[ | + | Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[https://docs.google.com/document/d/1Dx914LlZ9nnbCP0bPynHsgxCmAzucLH4gfvE3m67Jx0/edit?hl=uk#]] |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Публикация для представления проекта на родительском собрании | Публикация для представления проекта на родительском собрании | ||
строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&hl=uk]] | строница 1 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXM2IxYTY1ZjktMzNhOS00MThmLTkxOTUtZjAzYzNjMTYwZTk2&hl=uk]] | ||
| + | строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXZjFiNzQ4N2EtNDA4MC00NTBmLTg1MzktZWU0OWZhNmNmNzRi&hl=uk]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | Стартовая презентация учителя [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMWY4ZmIyNjMtODQ0Ny00ZWJmLWJhNmItYzc2NjcxZmU5N2Mx&hl=uk]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | Ученическая презентация [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfODhjcHB4ZmRnbg&hl=uk]] | ||
| + | Ученическая публикация строница 1 | ||
| + | [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXYjU5MWY2MTctMDZiMy00MWEwLTg2MzQtZGIyYTI2MTA4OTU2&hl=uk]] строница 2 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B3ql7R1bnKrXMzU3YTM2ZjUtNWEzYS00YWQ0LWI4Y2QtY2YzZTg5YjA0MjE3&hl=uk]] | ||
| + | Результаты исследования учащихся над проектом "Проблема украинской нации" | ||
| + | [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22#.D0.A0.D0.B5.D0.B7.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.B8.D1.81.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.B4.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | критерии оценивания вики-статьи учащегося [[https://docs.google.com/document/d/1UL3wqo-ycxCrwpatUG0x4rlxzSR5yRuQu8HhbvwU4Bc/edit?hl=uk#]] | ||
| + | |||
| + | оценочный лист сообщений,оценочная таблица експертной комиссии, журнал наблюдений [[https://docs.google.com/present/edit?id=dd5vjcqc_249c7kx9sd9#]] | ||
| + | |||
| + | Проверочный лист наблюдений учителя за развитием навыков учеников в ходе проекта [[https://docs.google.com/document/d/1N0tBRJa03Mo2LpKh7F0YarAj92jTADc_MoUTnOjN91c/edit?hl=uk#]] | ||
| + | |||
| + | Работа групп в проекте [[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Anql7R1bnKrXdDJfOXl6UV9WYjl0bmktV1FVbGc0Vmc&hl=uk#gid=0]] | ||
| + | |||
| + | Самооценочный лист работы группы [[https://docs.google.com/document/d/1UK_Y_jDsxKLyWGKv2HQW3H9DpTy0GUcgcOc-93WfmJI/edit?hl=uk#]] | ||
| + | |||
| + | Критерии оценивания портфолио проекта [[https://docs.google.com/document/d/1nLsqIRV9fgUt4_5X3BwYTg2uST5pMViG2aKWMs0CNcM/edit?hl=uk#]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | Дидактический материал [[https://docs.google.com/document/d/1vJ3fY7EiErS00qXemvEH_F4DZFPcXaBFwnWESW4UE7A/edit?hl=uk#]] | ||
| + | |||
| + | Методический материал (презeнтация) [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXql7R1bnKrXZGQ1dmpjcWNfMTMxZ3dxZHg4ZzQ&hl=uk]] | ||
| + | |||
| + | Контрольный лист характеристики проекта [[https://docs.google.com/document/d/1sBSsaDFXt9hIuKdvOUF1o7CHXrclQ2-F6RJCeHqK3ZY/edit?hl=uk#]] | ||
| + | |||
| + | Правила работы с ПК на каждый день [[https://docs.google.com/document/d/1B3V6juasVGsz38iGEeIq4N2XuqfxysLDvpnLIUEu9PE/edit?hl=uk#]] | ||
| + | |||
| + | Правила работы на ПК [[https://docs.google.com/document/d/1KCSWL5Jk-g0B_O9Ervw23p0-ZkNgz2S_b5eVF3Ff33M/edit?hl=uk#]] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | 1. Все о химии: http://www.alhimik.ru | ||
| + | |||
| + | 2. Занимательная химия http://www.chem.tut.ru | ||
| + | |||
| + | 3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для http://www.diskovery.com | ||
| + | |||
| + | 4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru | ||
| + | |||
| + | 5.Формульный поиск по статьям; http://www.spresi.de | ||
| + | 6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary | ||
| + | |||
| + | 7. Научно-популярная энциклопедия "Природа науки. 200 законов мировозрения". Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| + | Проект Брюховецкой С.С. "Здорове харчування" | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| Рядок 52: | Рядок 94: | ||
[[Категорія:ТЕО]] | [[Категорія:ТЕО]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| − | [[Категорія: | + | [[Категорія:Хімія]] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Поточна версія на 18:56, 14 червня 2011
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Юзбашева Галина Сергеевна
Название проекта
Проблема украинской нации (химия 10-11 классы)
Краткая аннотация проекта
Проект посвящается последствия трагедии,которая произошла на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для учеников и для всего человечества. Данный проект по содержанию носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить ответ на проблемный вопрос при этом использовать, нужный материал формируя навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чем ценность жизни?
Проблемные вопросы
-Здоровье человека это личная или социальная проблема? -Что ценнее профилактика или лечение? -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?
Учебные вопросы
-В чем суть йододефицита? -Как поддерживать содержание йода в организме? -Возраст человека влияет на содержание йода в организме? -Что такое профилактика? -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?
План проведения проекта
План проведения проекта [[1]]
Визитная карточка проекта
Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[2]]
Публикация учителя
Публикация для представления проекта на родительском собрании строница 1 [[3]] строница 2 [[4]]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация учителя [[5]]
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Ученическая презентация [[6]] Ученическая публикация строница 1 [[7]] строница 2 [[8]] Результаты исследования учащихся над проектом "Проблема украинской нации" [[9]]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
критерии оценивания вики-статьи учащегося [[10]]
оценочный лист сообщений,оценочная таблица експертной комиссии, журнал наблюдений [[11]]
Проверочный лист наблюдений учителя за развитием навыков учеников в ходе проекта [[12]]
Работа групп в проекте [[13]]
Самооценочный лист работы группы [[14]]
Критерии оценивания портфолио проекта [[15]]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Дидактический материал [[16]]
Методический материал (презeнтация) [[17]]
Контрольный лист характеристики проекта [[18]]
Правила работы с ПК на каждый день [[19]]
Правила работы на ПК [[20]]
Полезные ресурсы
1. Все о химии: http://www.alhimik.ru
2. Занимательная химия http://www.chem.tut.ru
3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для http://www.diskovery.com
4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru
5.Формульный поиск по статьям; http://www.spresi.de
6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary
7. Научно-популярная энциклопедия "Природа науки. 200 законов мировозрения". Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru
Проекты с аналогичной тематикой
Проект Брюховецкой С.С. "Здорове харчування"
