Відмінності між версіями «Портфоліо Паук Ольги Іванівни»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
||
| Рядок 25: | Рядок 25: | ||
[https://drive.google.com/file/d/0BxUSKc5IcIaeRlZpSWRXNXVVVE0/edit?usp=sharing план вивчення теми] | [https://drive.google.com/file/d/0BxUSKc5IcIaeRlZpSWRXNXVVVE0/edit?usp=sharing план вивчення теми] | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/0BxUSKc5IcIaebTNKR0hqYUwwZUk/edit?usp=sharing] | + | [https://drive.google.com/file/d/0BxUSKc5IcIaebTNKR0hqYUwwZUk/edit?usp=sharing план впровадження] |
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
Поточна версія на 19:24, 11 січня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Казковий дивосвіт
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчання грамоти . Букварний період. Розвиток зв’язного мовлення
Вік учнів, клас
5-6 років, 1 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект розрахований на учнів 1 класу. З метою розвитку зв’язного мовлення Розвивати усне мовлення першокласників ( уміння слухати й розуміти усні висловлювання, говорити) формувати елементарні аналітико – синтетичні вміння у роботі над текстом, реченням, словом, звуками мовлення; готувати учнів до письма. Першокласники оволодівають початковим умінняи читати за букварем, писати в зошитах з друкованою основою і в зошитах із сіткою для 1 класу. Ведеться активна робота над розвитком усного мовлення Відкритість до та сприяння новим та різноманітним перспективам Здійснення вибору та прийняття комплексних рішень
План вивчення теми (вставити файл)
план вивчення теми план впровадження
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Для виявлення початкових знань учня проводжу опитування «З-Х-Д» «Казкова країна» впродовж роботи використовую кругову діаграму на при кінці проекту проводжу опитувальник.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
На початку вивчення теми «Казкова країна» провела гру, яка визиває зацікавленість у дітей з даної теми. Провела бесіду з батьками про необхідність проведення даного проекту. Презентую буклет для учнів. Підготувала презентацію, в якій висвітила мету, основні та ключові питання проекту. Пропоную дітям взяти участь і для цього об’єдную їх в групи (за вказівкою вчителя) Сформувавши в групи разом з дітьми визначаємо завдання кожної групи. 1група – підбирають казки про природу 2 група – підбирають казки про тварин В процесі діти разом з батьками використовують Інтернет для пошуку потрібної інформації. Я як вчитель збираю інформацію і по закінченню роботи викидаю на блозі.
Проектна робота "Казковий дивосвіт"
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Паук Ольга Іванівна
Фах, навчальний предмет
вчитель початкових класів, вища категорія
Навчальний заклад
КЗ "Новомиколаївська сзш №1 І-ІІІ ст"
Місто\село, район, область
смт.Новомиколаївка, Вехньодніпровського р-ну, Дніпропетровської обл.
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Верхньодніпровський район, Новомиколаївська СЗШ,08 квітня - 20 квітня 2013
Місце проведення тренінгу
КЗ "Новомиколаївська СЗШ №1 І-ІІІст."
