Відмінності між версіями «Проект "Калиновий світ"»
?рис (обговорення • внесок) (→Місце проведення тренінгу) |
Лис (обговорення • внесок) |
||
| (не показані 9 проміжних версій ще одного учасника) | |||
| Рядок 25: | Рядок 25: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | Упродовж всієї навчальної теми проводиться словесне оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення, прививати любов до Батьківщини, особливу увагу приділяючи національним традиціям. | + | Упродовж всієї навчальної теми проводиться словесне оцінювання у формі [https://docs.google.com/file/d/0B5wr2puarNSvZjQtbU1HV3VOdWc/edit?usp=sharing ЗХД], щоб допомогти учням розвивати навички мислення, прививати любов до Батьківщини, особливу увагу приділяючи національним традиціям. |
На початку проекту, учитель у формі бесіди з’ясовує якими уміннями та навичками володіють учні. | На початку проекту, учитель у формі бесіди з’ясовує якими уміннями та навичками володіють учні. | ||
| − | Впродовж роботи над проектом учитель використовує | + | Впродовж роботи над проектом учитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B5wr2puarNSvdjVZU2t6Y3FLbkk/edit?usp=sharing бланк оцінювання] для роботи в групах, форму оцінювання творчих робіт, контролює хід виконання плану роботи в групах щодо виконання робіт. Вчитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх. |
| + | Батьки разом з учнями заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B5wr2puarNSvY1UyNU9Fa3ZDVTA/edit?usp=sharing бланк звітності]. | ||
Наприкінці роботи над проектом проводиться виставка творчих робіт. | Наприкінці роботи над проектом проводиться виставка творчих робіт. | ||
| Рядок 34: | Рядок 35: | ||
Пропоную відповісти на запитання : Для чого потрібно знати символи та обереги України? Яка їх роль у сучасному світі? | Пропоную відповісти на запитання : Для чого потрібно знати символи та обереги України? Яка їх роль у сучасному світі? | ||
| − | Вчитель демонструє презентацію для того щоб учні чітко розуміли яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів. | + | Вчитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B5wr2puarNSvMW5adF8yS250LTQ/edit?usp=sharing презентацію] для того щоб учні чітко розуміли яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів. |
| − | Учні об’єднуються у групи. Працюють творчо у групах. Виготовляють свої проекти символів та оберегів. Учитель проводить консультації не тільки для учнів, але і для батьків, бо у 1 класі для такого виду роботи необхідна допомога дорослих. Особливо цінно в цьому сумісна праця батьків та дітей, щодо вивчення традицій українського народу. Для поліпшення роботи батьків вдома учителем підготовлений буклет. | + | Учні об’єднуються у групи. Працюють творчо у групах. Виготовляють свої проекти символів та оберегів. Учитель проводить консультації не тільки для учнів, але і для батьків, бо у 1 класі для такого виду роботи необхідна допомога дорослих. Особливо цінно в цьому сумісна праця батьків та дітей, щодо вивчення традицій українського народу. Для поліпшення роботи батьків вдома учителем підготовлений [https://docs.google.com/file/d/0B5wr2puarNSvNUgyalZUWHJFdHc/edit?usp=sharing буклет]. |
На кожне звернення дітей учитель дає консультацію. | На кожне звернення дітей учитель дає консультацію. | ||
| − | Підсумки роботи над проектом вчитель проводить родинне свято «Моя країна – моя Україна», на який презентуються роботи учнів. | + | Підсумки роботи над проектом вчитель проводить родинне свято «Моя країна – моя Україна», на який презентуються [https://docs.google.com/file/d/0B5wr2puarNSvMUdza2JfTDRTaUk/edit?usp=sharing роботи учнів]. |
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 46: | Рядок 47: | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | учитель початкових класів | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | |||
| + | Донецька гімназія №92 | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | |||
| + | Донецьк область, м.Донецьк | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| Рядок 58: | Рядок 64: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | травень 2013р. | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| Рядок 64: | Рядок 71: | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
Половцева Л.В. | Половцева Л.В. | ||
| + | =Фотозвіт= | ||
| + | {| | ||
| + | |[[ Файл:Алімова 1.JPG |170px|thumb|left|]] | ||
| + | |} | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 23:16, 10 січня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
- 10 Фотозвіт
Назва навчальної теми
Моя Батьківщина
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет: українська мова
Інші навчальні предмети: я і Україна
Вік учнів, клас
1 клас 6- 7 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Це проект для учнів 1 класу за темою «Моя Батьківщина». Його можна використовувати на уроках з предмету «Я і Україна», «Українська мова». Метою проекту є розширити знання, вміння та навички з теми навчального курсу «Українські символи та обереги», показати різноманітні символи та обереги українського народу. Згідно навчального плану на вивчення теми «Обереги, символи українців» у 1 класі відведено 3 години. У ході дослідницької роботи учні 1 класу виробили свої обереги та символи. Проект передбачає навчити учнів самостійно придумувати і виробляти свої обереги і символи, підтримуватиме інтерес учнів до навчання української мови.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Упродовж всієї навчальної теми проводиться словесне оцінювання у формі ЗХД, щоб допомогти учням розвивати навички мислення, прививати любов до Батьківщини, особливу увагу приділяючи національним традиціям.
На початку проекту, учитель у формі бесіди з’ясовує якими уміннями та навичками володіють учні. Впродовж роботи над проектом учитель використовує бланк оцінювання для роботи в групах, форму оцінювання творчих робіт, контролює хід виконання плану роботи в групах щодо виконання робіт. Вчитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх. Батьки разом з учнями заповнюють бланк звітності. Наприкінці роботи над проектом проводиться виставка творчих робіт.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Пропоную відповісти на запитання : Для чого потрібно знати символи та обереги України? Яка їх роль у сучасному світі? Вчитель демонструє презентацію для того щоб учні чітко розуміли яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів. Учні об’єднуються у групи. Працюють творчо у групах. Виготовляють свої проекти символів та оберегів. Учитель проводить консультації не тільки для учнів, але і для батьків, бо у 1 класі для такого виду роботи необхідна допомога дорослих. Особливо цінно в цьому сумісна праця батьків та дітей, щодо вивчення традицій українського народу. Для поліпшення роботи батьків вдома учителем підготовлений буклет. На кожне звернення дітей учитель дає консультацію. Підсумки роботи над проектом вчитель проводить родинне свято «Моя країна – моя Україна», на який презентуються роботи учнів.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Алимова Ірина
Фах, навчальний предмет
учитель початкових класів
Навчальний заклад
Донецька гімназія №92
Місто\село, район, область
Донецьк область, м.Донецьк
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
травень 2013р.
Місце проведення тренінгу
Донецька гімназія №92
Тренери
Половцева Л.В.
