Відмінності між версіями «Педрада за модулем 5 08.01.2014»
(Створена сторінка: Педрада за модулем 5 1 група. Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог...) |
|||
| (не показані 5 проміжних версій 5 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Педрада за модулем 5 | Педрада за модулем 5 | ||
| + | |||
1 група. Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання? | 1 група. Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання? | ||
| + | |||
| + | [[група 1 08.01.2014]] | ||
2 група. Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? | 2 група. Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? | ||
| + | [[група 2 08.01.2014]] | ||
3 група. Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? | 3 група. Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? | ||
| + | [[група 3 08.01.2014]] | ||
4 група. Як основні запитання проекту відповідають державним стандартам та програмам? | 4 група. Як основні запитання проекту відповідають державним стандартам та програмам? | ||
| + | [[група 4 08.01.2014]] | ||
5 група. Яким чином дослідження, які заплановано у навчальному проекті формують в учнів навики мислення високого рівня? | 5 група. Яким чином дослідження, які заплановано у навчальному проекті формують в учнів навики мислення високого рівня? | ||
| + | |||
| + | [[група 5 08.01.2014]] | ||
Поточна версія на 10:47, 8 січня 2014
Педрада за модулем 5
1 група. Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
2 група. Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? група 2 08.01.2014
3 група. Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? група 3 08.01.2014
4 група. Як основні запитання проекту відповідають державним стандартам та програмам? група 4 08.01.2014
5 група. Яким чином дослідження, які заплановано у навчальному проекті формують в учнів навики мислення високого рівня?
