|
|
| Рядок 86: |
Рядок 86: |
| | | | |
| | | | |
| − | The Internet is rich on a great number of various interesting services. You get the opportunity to work with photos, videos, maps of the world etc. Even sitting at home you can virtually travel to any country or city and walk along its streets. With the help of these services you can make the route of your future traveling, create photo album or go window-shopping from your own room. One of these services will help you to you find the city ' situated behind the riffles'. In its center you will be met by the defender, warrior, traveler, story-teller. This verse is about him:
| |
| | | | |
| − | "«Хоч дивися на мене, та ба — не вгадаєш!<br>
| |
| − | Відкіль родом і як зовуть — нічирчик не знаєш!»
| |
| − |
| |
| − | '''''You have to find the traveler and to make photo with him.'''''
| |
| − |
| |
| − | Another famous military traveler “shared” his name with some geographical location in this city. He was the military pilot, ace, warrant officer of the Russian Emperor Army and great romantic: he named his plane with a tender feminine name.
| |
| − | One of our English teachers also has this name.
| |
| − |
| |
| − | '''''You have to find this object with the help of service and to make its screenshot.'''''
| |
| − |
| |
| − | Your task:
| |
| − | *Identify the service – 1p
| |
| − | *Identify the object and make photo with it – 2p
| |
| − | *Name the traveler -1p
| |
| − | *Name the plane – 1p
| |
| − | *Make the screenshot with the object -1p
| |
| − |
| |
| − | Extra task:
| |
| − | *Make the group photo while completing the task – 1p
| |
| − | *Make a short film ( max 2 min) about the traveler for English pen-friends and tourists -3p
| |
| − | *Write a short review about interesting moments and challenges which you met on your way (15 sent) – 3p
| |
| − |
| |
| − | You have 3 days to complete this task. The deadline is October, 20 until 11 p.m.
| |
| − |
| |
| − | Total for the 1st task: 13 points
| |
| − |
| |
| − | '''Attention !!! Don’t forget about your safety rules!!!'''
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0B-LkBKaO5xliQ3l6ekJ4RzBRWjQ/edit?usp=sharing Завдання 1 на українській мові]
| |
| | | | | | |
| − | 1 '''Використане апаратне забезпечення:'''
| + | тут буде мета |
| − | *Персональний комп'ютер
| + | |
| − | *Фотоапарат / мобільний телефон
| + | |
| − | *Відеокамера
| + | |
| − | 2 '''Використане програмне забезпечення:'''
| + | |
| − | *Браузер
| + | |
| − | *Інтернет-сервіси
| + | |
| − | **геосервіси
| + | |
| − | **пошукові машини
| + | |
| − | *Текстовий редактор
| + | |
| − | *Програми для роботи із зображеннями
| + | |
| − | *Програми для роботи з відео
| + | |
| − | 3 '''Звітування:'''
| + | |
| − | *Створення фотоколлекції
| + | |
| − | *Створення відеорепортажу (на англ.мові)
| + | |
| − | *Замітка про проходження завдання(на англ.мові)
| + | |
| | |- | | |- |
| − | !'''2.''' | + | !'''Урок №2''' |
| − | |Task #2 | + | '''15.03.13''' |
| | + | |тут буде діяльність учителя |
| | | | | | |
| − | '''21-22.10'''
| |
| | | | |
| − | School is a place where the child spends more than 10 years, gets knowledge, meets new people and improves the character.
| |
| − | There is a special classroom in your school. There you study the science which appeared in the 2d half of XX century. Norbert Viner is the founder of this science. Ii this cabinet you will find the computer case. Your next task is there.
| |
| | | | |
| − | Streets of the city they are like people. At first they appear, get their names, grow and decorate themselves with new constructions. Then they grow older and might even disappear. The old streets are replaced by new and beautiful with other new, melodious names.
| |
| | | | |
| − | People used to call this street “ Gorky Street” but then it was renamed in honor of the military intervention participant, which took place in Ukraine in 1917 – 1921.
| + | | |
| | | | |
| − | '''You will be able to make a virtual trip along this street with the help the service of the company, which was officially announced 23.09.1997 and was officially created in 2000. Enjoy and visit the park there.'''
| |
| − |
| |
| − | Task:
| |
| − | *Find the task – 1p
| |
| − | * Find the modern name of this street -1p
| |
| − | *Identify the service and company - 2p
| |
| − | *Make the screenshot of the park – 1p
| |
| − |
| |
| − | Extra task:
| |
| − | *Write a short review about your virtual trip (up to 10 sen) – 3p
| |
| − | *Make 5 photos of interesting objects and name them in a creative way – 2p
| |
| − |
| |
| − | Total for the 2d task: 10 points
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0B-LkBKaO5xliazVVN1lpU3Q4VVE/edit?usp=sharing Завдання 2 на українській мові]
| |
| − | |
| |
| − | 1 '''Використане апаратне забезпечення:'''
| |
| − | *Персональний комп'ютер
| |
| − | *Фотоапарат / мобільний телефон
| |
| − | 2 '''Використане програмне забезпечення:'''
| |
| − | *Браузер
| |
| − | *Інтернет-сервіси
| |
| − | **геосервіси
| |
| − | **пошукові машини
| |
| − | *Текстовий редактор
| |
| − | *Програми для роботи із зображеннями
| |
| − | 3 '''Звітування:'''
| |
| − | *Створення фотоколлекції
| |
| − | *Замітка про проходження завдання (на англ.мові)
| |
| | |- | | |- |
| | !'''3.''' | | !'''3.''' |
| | '''11.03.13''' | | '''11.03.13''' |
| − | |Task #3 | + | | |
| | | | | | |
| | | | |
| − | The next task you will be able to get from a teacher, who holds classes of the science which is connected with the past of humanity. The first letter in the name of this teacher means cheerfulness, emancipation, openness, and changeability at the same time.
| |
| − | If you want to get the task, you have to answer the question: “Who was forgotten to be rewarded for the construction of bridges in our city?"
| |
| | | | |
| − | Task:
| + | | |
| | | | |
| − | The Zaporizhzhya region is famous not only for cossacks and historical events. Well-known actor Gosha Kutsenko, Pavlo Volvach, Anatoliy Serdiuk, Oleksandr Avramenko and many others were born and lived (live) here. Our city is known for singers and musical groups. This group is very unpredictable. It harmoniously unites folk with depressed blues and acoustic rock. They use peculiar folk instruments called “Koza-duda” and “Djolomygy”. This group has a song named after the known game that appeared in India more than 2000 ago.
| |
| − |
| |
| − | Task:
| |
| − | *Get a task - 1 p
| |
| − | *Define a group - 1 p
| |
| − | *Define a game - 1 p
| |
| − | *Find a song (clip) and send the link from external source - 1 p
| |
| − |
| |
| − | Extra task:
| |
| − | *Find 5 more songs about our city – 5p
| |
| − | *Write the short description about the way how you completed this task – 3p
| |
| − |
| |
| − | Total for the 3d task: 12 points
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0B-LkBKaO5xlieVlKb3M2V0FoOUU/edit?usp=sharing Завдання 3 на українській мові]
| |
| − | |
| |
| − | 1 '''Використане апаратне забезпечення:'''
| |
| − | *Персональний комп'ютер
| |
| − | 2 '''Використане програмне забезпечення:'''
| |
| − | *Браузер
| |
| − | *Інтернет-сервіси
| |
| − | **пошукові машини
| |
| − | **сервіси для роботи з аудіо ресурсами
| |
| − | **відеосервіси
| |
| − | *Текстовий редактор
| |
| − | 3 '''Звітування:'''
| |
| − | *5 аудіо файлів
| |
| − | *Замітка про проходження завдання (на англ.мові)
| |
| | |- | | |- |
| | !'''4.''' | | !'''4.''' |
| | |Task #4 | | |Task #4 |
| | | | | | |
| − | '''25-27.10'''
| |
| | | | |
| − | There is a beautiful square in Zaporizhzhia, named in honor of the famous film director and editor of the magazine “LeF”. This square has some object which was nominated as the one of “ 7 Local Wonders” Your task is to make photo with this object and make the short video. Be creative!
| + | | |
| | | | |
| − | Task
| |
| − | *Name the name of film director - 1 p
| |
| − | *Define an object - 1 p
| |
| − | *Take a picture with an object - 1 p
| |
| − | *Make a video - 10 p
| |
| − |
| |
| − | Extra task:
| |
| − | *Write a short article (10 sentences) about your team - 3 p
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0B-LkBKaO5xlieDVkTE5ERHE2NE0/edit?usp=sharing Завдання 4 на українській мові]
| |
| − | |
| |
| − | 1 '''Використане апаратне забезпечення:'''
| |
| − | *Персональний комп'ютер
| |
| − | *Фотоапарат / мобільний телефон
| |
| − | *Відеокамера
| |
| − | 2 '''Використане програмне забезпечення:'''
| |
| − | *Браузер
| |
| − | *Інтернет-сервіси
| |
| − | **пошукові машини
| |
| − | *Текстовий редактор
| |
| − | *Програми для роботи із зображеннями
| |
| − | *Програми для роботи з відео
| |
| − | 3 '''Звітування:'''
| |
| − | *Створення фотоколлекції
| |
| − | *Створення відеорепортажу (на англ.мові)
| |
| − | *Замітка про проходження завдання(на англ.мові)
| |
| | |- | | |- |
| | !'''5.''' | | !'''5.''' |
| | |Task #5 | | |Task #5 |
| | | | | | |
| − | '''28-29.10'''
| |
| | | | |
| − | "Fog overwater, fog under water, fog in the head of creator" – It is the metaphoric characteristic made by one famous Russian writer of another well-known Russian poet. In Zaporizhzhia we have the street, named in honor of the poet and the square, named after the writer. In past, the street was famous for bright fairs; nowadays it is popular because of busy students’ life. And the square is the best place for you if you want to get married or print a book.
| + | | |
| | | | |
| − | Your task:
| |
| − | *Define the names of the 1st and 2d locations - 2 p
| |
| − | *Name the previous name of the 1st location – 2p
| |
| − | *Find and name the well-known works of both authors – 5p
| |
| − | *Find and learn a part of poetry ( English version), then make a video with declamation of this verse - 5 p (every group gets for 5p for every video)
| |
| − |
| |
| − | Extra task:
| |
| − | *By means of any on - line dictionary, translate one of poetries into the English language. Then, edit a computer variant, explaining the strong and weak places of translation. – 10p
| |
| − | **http://www.multitran.ru
| |
| − | **http://www.pereklad.online.ua
| |
| − | **http://www.lingvo.ua/ru
| |
| − | *Translate one of the poems into English yourself – 10p
| |
| − |
| |
| − | Total for the 5th task: 34+…
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0B-LkBKaO5xlialRGMXozYWZ4MVk/edit?usp=sharing Завдання 5 на українській мові]
| |
| − | |
| |
| − | 1 '''Використане апаратне забезпечення:'''
| |
| − | *Персональний комп'ютер
| |
| − | *Мобільний телефон
| |
| − | *Відеокамера
| |
| − | 2 '''Використане програмне забезпечення:'''
| |
| − | *Браузер
| |
| − | *Інтернет-сервіси
| |
| − | **пошукові машини
| |
| − | **віртуальні словники
| |
| − | *Текстовий редактор
| |
| − | *Програми для роботи з відео
| |
| − | 3 '''Звітування:'''
| |
| − | *Переклад уподобаної поезії
| |
| − | *Створення відео декламації (на англ.мові)
| |
| − | *Замітка про проходження завдання(на англ.мові)
| |
| | |- | | |- |
| | !'''6.''' | | !'''6.''' |
| | | | | | |
| | | | | | |
| − | '''Extra task'''
| |
| | | | |
| − | '''18.10-29.10'''
| + | | |
| | | | |
| − | Additional task should be completed by the end of the project: Human memory is extremely attentive to every person, who consciously took care about the native land, about the city. Old-timers remember the names of glorious heroes rather well, but junior generation simply examines monuments and memorial plaques that will remind about the glorious habitants of city.
| |
| − |
| |
| − | Your task:
| |
| − | *Take as many pictures of monuments and memorial plaques as possible, find by means of searching network short information about them. - For every photo - a 0,5 p
| |
| − | *Create presentation(MS PowerPoint) or booklet(MS Publisher) for English-speaking foreigners, then place the photos and found information there - 10 p.
| |
| − | *The deadline for this task is October, 29, 11 p.m.
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0B-LkBKaO5xliMUpVMTB4bFB5Z3M/edit?usp=sharing Додаткове завдання на українській мові]
| |
| − | |
| |
| − | 1 '''Використане апаратне забезпечення:'''
| |
| − | *Персональний комп'ютер
| |
| − | *Фотоапарат / Мобільний телефон
| |
| − | 2 '''Використане програмне забезпечення:'''
| |
| − | *Браузер
| |
| − | *Інтернет-сервіси
| |
| − | **пошукові машини
| |
| − | *Текстовий редактор
| |
| − | *Програми для роботи із зображеннями
| |
| − | *Програма для створення мультимедійних презентацій
| |
| − | *Програма для створення публікацій
| |
| − | 3 '''Звітування:'''
| |
| − | *Створення фотоколекції пам’ятників та меморіальних дошок
| |
| − | *Створення мультимедійної презентації або публікації (на вибір команди, на англ.мові)
| |
| | |} | | |} |
| | <br> | | <br> |
Шарко Валентина Дмитрівна, завідувач кафедри фізики Херсонського державнрго університету
Херсонська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням математики, фізики та англійської мови Херсонської міської ради
Згідно Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти при проведенні уроків з використанням даного середовища реалізовувались:
Основою для реалізації цього квесту було обрано такі предмети як: фізика, інформатика, біологія, хімія, ОБЖ, математика. Протягом 6 тижнів в 11 класі проводяться уроки з атомної фізики та енергетики згідно програми державного стандарту. Відомо, що тема "Атомна фізика" складна не тільки для сприйняття, але й для викладання. Цьому сприяє декілька факторів:
- для розв'язання задач з цієї теми використовуються складні формули з математики (логарифмування);
- мала кількість приладів пов'язаних з атомною фізикою, або повна їх відсутність;
В теперішній час майже в кожного учня є вдома комп’ютер. Комп’ютерні технології допомагають учням вчитися, а вчителям якісно викладати предмет. Основним завданням вчителя стає підсилення зв’язку навчального матеріалу з практикою людського буття. В сучасних підручниках інформація практичного спрямування представлена, але не в достатній кількості і не в такій формі, яка не спроможна зацікавити учнів і переконати їх у цінності для життя. Підтвердження тому є зниження успішності школярів з фізики та зменшення кількості випускників, що бажають пов’язати своє майбутнє з фізичною наукою.
Одним із можливих шляхів підсилення практичної спрямованості шкільного курсу фізики є застосування на уроках комп’ютерних технологій, спроможних забезпечити унаочнення фізичного матеріалу та його орієнтацію на розв’язання практичних завдань. За допомогою НІТ вчителю легко керувати навчальним процесом, управляти роботою учнів вдома.
Думка «Як за допомогою комп’ютера допомогти учителю та учневі у навчальному процесі?» спонукала нас до вивчення програмування і створення власної комп’ютерної програми. Ця комп’ютерна програма може використовуватися вчителем фізики для створення проблемних ситуацій, повідомлення нових знань, формування практичних умінь і навичок, перевірки глибини і міцності засвоєння знань, повторення і закріплення матеріалу, розвитку творчих здібностей учнів та ін.
Для учнів 11 класу ми створили електронне фізичне середовище на тему «Атомне ядро та ядерна енергетика». Воно розроблене в програмі для розробки сайтів ”Web Page Maker V2”. Тобто саме середовище - це сторінка сайту із різними вкладками. Ось одні із них: «Вимоги», «Плани», «Розумові дії», «Фотогалерея», «Кінозал», «Практика», «Опора», «Це цікаво», «Література», «Експеримент», «Історія», «Контроль», «Ігри», «Задачі», «Для вчителя».
