Відмінності між версіями «Портфоліо Богданова Ігоря Володимировича»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→Оцінювання) |
||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
=Оцінювання= | =Оцінювання= | ||
| − | На початку проекту | + | '''На початку проекту''' |
| − | заповнення інтелект-карти “Рельєф планети” | + | *заповнення інтелект-карти “Рельєф планети” |
| − | проведення мотиваційного тестування “Рельєф” | + | *проведення мотиваційного тестування “Рельєф” |
| − | Впродовж роботи над проектом | + | '''Впродовж роботи над проектом''' |
| − | + | *заповнення т-схеми | |
| − | + | *заповнення таблиці ЗХД | |
| − | + | *опрацювання навчальної літератури та підручника | |
| − | Наприкінці роботи над проектом | + | |
| − | обговорення результатів проекту | + | '''Наприкінці роботи над проектом''' |
| − | + | *обговорення результатів проекту | |
| − | + | *таблиця оцінювання результатів роботи над проектом | |
| + | *підсумкове тестування | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
Версія за 19:52, 19 грудня 2013
Зміст
Буклет до проекту
Назва навчальної теми
Природні катастрофи
Вік учнів,6 клас, 12 - 13 років
Стислий опис проекту
Проект з географії: вивчення руху літосферних плит, наслідку цих рухів : вулканізм, землетруси, повільні вертикальні рухи в літосфері.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання
На початку проекту
- заповнення інтелект-карти “Рельєф планети”
- проведення мотиваційного тестування “Рельєф”
Впродовж роботи над проектом
- заповнення т-схеми
- заповнення таблиці ЗХД
- опрацювання навчальної літератури та підручника
Наприкінці роботи над проектом
- обговорення результатів проекту
- таблиця оцінювання результатів роботи над проектом
- підсумкове тестування
Діяльність учнів та вчителя
Визначення теми і мети проекту; Формулювання проблеми проекту
і визначення шляхіві її розвязання;
Планування проекту:
вчитель розподіляє завдання в групах.
учні із вчителем підбірають джерела інформації;
Діяльність під час роботи над проектом: проводиться збір необхідної інформації; учні аналізують зібрануї інформації; виготовлення презентацій учні роблять висновки і узагальнення. Результати проекту: перегляд презентацій; тестування та оцінювання.
Відомості про автора
Ігор Богданов
Фах, навчальний предмет
Вчитель біології, географії
Навчальний заклад
КЗО "Спеціалізована середня загальноосвітян школа № 22 з поглибленим вивченням іноземної мови " ДМР
Місто\село, район, область
Дніпропетровськ
Контактні дані
ingwar1959@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
12.12.2013 - 25.12.2013
Місце проведення тренінгу
МСШ № 144
Тренери
Гошкадор Наталія Олександрівна
